[보육학개론] 본인이 근무 혹은 운영하고 싶은 보육기관을 선정한 다음 그 보육기관의 특징을 기술하고 자신이 선정한 이유를 서술 (기간방문-중앙청사 한빛어린이집과 상명유치원)

소개글

[보육학개론] 본인이 근무 혹은 운영하고 싶은 보육기관을 선정한 다음 그 보육기관의 특징을 기술하고 자신이 선정한 이유를 서술 (기간방문-중앙청사 한빛어린이집과 상명유치원)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론

1. 중앙청사 어린이집과 상명유치원의 공통점
1) 보육환경
2) 교육프로그램

2. 중앙청사 어린이집과 상명유치원의 차이점
1) 명칭 및 연령별 원아 현황
(1) 중앙청사 한빛어린이집
(2) 상명 유치원
2) 보육환경
(1) 중앙청사 한빛어린이집
(2) 상명 유치원
3) 교육목표 및 교육프로그램
(1) 중앙청사 한빛어린이집
(2) 상명 유치원

Ⅲ. 결 론

1. 중앙청사한빛어린이집에 대한 느낀 점
2. 상명유치원에 대한 느낀 점
3. 기간방문을 통하여 느낀 점

본문내용

교육보다는 보육의 목적이 큰 곳인 만큼 부모참여를 위한 서비스가 잘 이루어져 있다는 생각이 들었고, 가정 내에서 일어나는 부모가 잘 알지 못하는 영유아의 문제행동까지도 관찰하여 이를 치료해 주고 여러 측면에서 도움을 주고 있는 것을 보면서 정말 내 아이가 있다면 어떻게 해서든지 보내고 싶은 마음이 들 정도로 거의 모든 것을 갖추고 있는 어린이 집이라는 생각이 들었습니다.
교사포함 관련 직원이 100여명으로 구성되어 있었는데 영유아의 응급상황을 위해 간호사자격증과 보육교사자격증을 함께 소지한 교사를 채용하고 있는 것도 인상적이었습니다.
부모의 입장이라면 정말 안심하고 어린이집에 아이를 맡길 수 있는 곳이라고 생각되었습니다. 또한 보육환경의 중요성과 부모의 역할이 영유아에게 끼치는 영향이 정말 크다는 것을 다시 한 번 알 수 있는 시간이었습니다.
2. 상명유치원에 대한 느낀 점
학교와 가까운 곳에 위치하고 있었지만 직접 가볼 기회가 없었는데 이번 시간을 통하여 어린이집과 유치원의 차이점을 알 수 있었습니다. 유치원에서는 어린이집과 비슷한 과정으로 따른 통합적 교육을 실시하고 있었는데, 유치원은 학동기 이전 시기의 기초 교육을 목적으로 프로그램이 진행되고 있음을 알 수 있었습니다. 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기, 샘하기 등의 초등교과목의 기초적인 교육이 이루어지고 있을 거라고 생각되었었는데 유치원을 둘러보면서 흥미 영역별 프로그램과 자연 중심적인 학습을 통하여 놀이를 함으로서 자연스러운 기초교육이 이루어지고 있다는 것을 알 수 있었습니다.
또한 자연을 중심으로 한 활동중심통합 교육이 이루어지고 있는 것을 보면서 유아들이 직접 자연을 경험함으로서 자연을 이해하고 자연을 느끼며 자연을 아끼고 보호 할 줄 아는 아이로 성장하도록 도와주고 있다는 것을 알 수 있었습니다. 상명유치원의 위치적 조건을 고려 해 볼 때 주변 환경과 어울리는 적합한 교육과정이 이루어지고 있다는 생각이 들었습니다.
3. 기간방문을 통하여 느낀 점
이번 기관 방문을 통하여 정말 좋았던 것은 기관방문 과제는 대부분 2~3명 또는 그룹으로 가서 기관에 눈치를 보며 견학한 기억이 대부분인데 이번 견학은 교수님이 직접 선정해 주시고 저희들과 기관방문수업에 직접 함께 해 주신 것입니다. 그래서 그런지 우리끼리만 방문 했을 대 보다도 기관 선생님들께서 더 많이 신경 써 주시고, 바쁜 와중에 더 많은 정보 전달을 위해 애쓰시는 것을 보고 정말 감사한 마음이 들었습니다.
한 가지 아쉬운 점은 잠깐이라도 수업에 간접적으로 참여하여 프로그램들이 어떻게 진행되고 있는지 보고 싶었지만 볼 수 없었다는 점입니다. 하지만 두 곳의 기관을 방문하면서 어린이집과 유치원의 차이를 분명히 알 수 있었고, 영유아의 발달 단계에 맞는 보육 환경조성과 아동 중심의 보육의 중요성을 느낄 수 있었습니다. 또한 교사가 통제하고 강요함으로서 보육을 하는 것이 아니라 영유아가 자유롭게 흥미영역을 선택 하면서 자연스럽게 아동 중심적인 보육이 이루어지고 있는 것을 보면서 교사의 역할에 대해서 생각할 수 있는 시간이었습니다.

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