영유아 학습의 기본전제에 대하여 설명하고, 본인의 견지에서 이를 방해하는 요인에는 무엇이 있는지 제시하고, 기본전제에 충실할 수 있는 방법을 제시.

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영유아 학습의 기본전제에 대하여 설명하고, 본인의 견지에서 이를 방해하는 요인에는 무엇이 있는지 제시하고, 기본전제에 충실할 수 있는 방법을 제시.에 대한 보고서 자료입니다.

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영유아 학습의 기본전제에 대하여 설명하고, 본인의 견지에서 이를 방해하는 요인에는 무엇이 있는지 제시하고, 기본전제에 충실할 수 있는 방법을 제시하시오.

본문내용

지 알고 임하는 학생이 많지 않다는 점이 우리 교육이 지닌 맹점이므로 기계적이고 비인간화의 양상을 보이고 있는 교육현실에서 예술을 통한 교육적 치유를 경험해야 함은 분명하다.
아동들에게 정상적인 동기를 부여하지 못한다면, 출발의 원인부터 잘못될 수 있고 따라서 바람직한 교육결과를 기대하기는 어렵다. 자유로운 표현과 탐색을 통해 아동들의 학습동기를 바람직한 방향으로 유도하는 지도방법을 개발하고, 수업현장에서 적용하는 일은 조형의 표현효과를 높이고 건강한 정서를 지닌 구성원으로 성장하는데 기여하게 된다. 바람직한 동기부여를 통해 내면화된 가치가 부여되는 조형 활동을 함으로 자유로움 속에서 질서를 찾아내는 개방적인 자세를 익히게 된다.
- 참고 자료
강영옥,<영유아 보육정책의 평가에 관한 연구>,광운대학원, 2005
김기석(1993), 학습과 행동, 교육과학사
홍인혜,<영유아보육 및 유아교육 정책 변천에 관한 연구>, 성신여대대학원, 2006
김호권 : 학습지도의 원리와 실제, 서울 : 서울특별시교육위, 2007
윤준수,<우리나라 보육정책의 변천과정에 관한 연구>,경운대 산업정보대학원, 2005오경희, <한국보육사의 고찰>,성균관대학교 생활과학대학원, 2006

키워드

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