본문내용
letes college graduates.
∴ Some professional athletes are great scientists.
예시
모든 위대한 학자는 대졸자이다.
어떤 프로 선수는 대졸자이다.
∴ 떤 프로 선수는 위대한 학자이다.
this Venn Diagram of syllogism looks like this:
If this diagram of the premisses include a diagram of the conclusion, there would have to be an x in a region of overlap between S and P, either SPM or SPM. The shading in SPM indicates that it is empty. The x on the line between SPM and SPM indicates that either of these classes must have a member, but it does not tell us which. The premisses do not tell entail the conclusion, so the AII-2 is invalid.
만약 전제의 다이어그램이 결론을 포함한다면 S와 P 사이에 겹치는 구역인 SPM 나 SPM 중 하나에 x가 있어야 한다. SPM안의 가려진 부분은 그것이 비었음을 알려준다. SPM와SPM사이의 선위의 x는 이 격 중 하나가 반드시 구성원임을 알려주지만 이것은 우리에게 그렇게 말하지 않는다. 전제들은 결론을 포함하고 있지 않다고 말하지 않기 때문에 AII-2식은 부당하다.
∴ Some professional athletes are great scientists.
예시
모든 위대한 학자는 대졸자이다.
어떤 프로 선수는 대졸자이다.
∴ 떤 프로 선수는 위대한 학자이다.
this Venn Diagram of syllogism looks like this:
If this diagram of the premisses include a diagram of the conclusion, there would have to be an x in a region of overlap between S and P, either SPM or SPM. The shading in SPM indicates that it is empty. The x on the line between SPM and SPM indicates that either of these classes must have a member, but it does not tell us which. The premisses do not tell entail the conclusion, so the AII-2 is invalid.
만약 전제의 다이어그램이 결론을 포함한다면 S와 P 사이에 겹치는 구역인 SPM 나 SPM 중 하나에 x가 있어야 한다. SPM안의 가려진 부분은 그것이 비었음을 알려준다. SPM와SPM사이의 선위의 x는 이 격 중 하나가 반드시 구성원임을 알려주지만 이것은 우리에게 그렇게 말하지 않는다. 전제들은 결론을 포함하고 있지 않다고 말하지 않기 때문에 AII-2식은 부당하다.
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