목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 누리과정이란 무엇인가?
2. 누리과정에 근거한 연령별 연간계획안
3. 누리과정에 근거한 연령별 주간계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 누리과정이란 무엇인가?
2. 누리과정에 근거한 연령별 연간계획안
3. 누리과정에 근거한 연령별 주간계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
따기
4주 : 가족여행
2월
새로운 친구
1주 : 친구들
2주 : 학년
3주 : 개학
4주 : 우리 반
3. 누리과정에 근거한 연령별 주간계획안
본 과제에서는 만 4세를 대상으로 계획안을 작성하였다.
주
월
화
수
목
금
활동
주제
만남
생활과 약속
친구는 소중해요
안전하게 지내요
혼자서도 잘해요.
자유선택활동
의
사
소
통
나를 소개해요
큰 글자, 작은 글자
친구 이름 책 만들기
줄을 섭시다
정리정돈 하였던 경험을 말해보자
자
연
탐
구
과학
동물
퍼즐 맞추기
숫자 세기
식물관찰
덧셈을
할줄 알아요
숫자를 뺄줄 알아요
식물을 키울 수 있어요
얼음과 물
와~ 수증기다
손가락 길이 비교하기
자동차 관찰
예
술
경
험
찰흙으로
인형만들기
야채 모양 찍기
벽화 꾸미기
인형 만들기
자신의 모습 그리기
사
회
관
계
블록쌓기 놀이
역할놀이
조심조심 장난감을 쌓아요
인형극놀이
역할극을 통해 정리정돈의 필요성을 알 수 있다.
신
체
운
동
건
건
강
친구들과 어울려 놀기
친구들과 어울려 놀기
친구들과 어울려 놀기
횡단보도 건너는 방법
친구들과 어울려 놀기
Ⅲ. 결론
이상 누리과정을 토대로 연간, 주간계획안을 작성해 보았다. 보육현장의 계획안은 영유아의 효율적 발달을 촉진시킨다는 것에서 매우 중요하다고 생각해 보았으며, 교사는 계획안 수립에 있어 영유아와 부모의 요구사항을 파악하고, 이를 적극 반영함으로서 자신의 역할에 충실해야 겠다는 생각도 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
유아교육과정 전경화, 나정숙 외 3명 저 | 교육과학사 | 2014.02.28.
영유아 교육과정 문미옥(교수) 저 | 창지사 | 2012.03.09.
4주 : 가족여행
2월
새로운 친구
1주 : 친구들
2주 : 학년
3주 : 개학
4주 : 우리 반
3. 누리과정에 근거한 연령별 주간계획안
본 과제에서는 만 4세를 대상으로 계획안을 작성하였다.
주
월
화
수
목
금
활동
주제
만남
생활과 약속
친구는 소중해요
안전하게 지내요
혼자서도 잘해요.
자유선택활동
의
사
소
통
나를 소개해요
큰 글자, 작은 글자
친구 이름 책 만들기
줄을 섭시다
정리정돈 하였던 경험을 말해보자
자
연
탐
구
과학
동물
퍼즐 맞추기
숫자 세기
식물관찰
덧셈을
할줄 알아요
숫자를 뺄줄 알아요
식물을 키울 수 있어요
얼음과 물
와~ 수증기다
손가락 길이 비교하기
자동차 관찰
예
술
경
험
찰흙으로
인형만들기
야채 모양 찍기
벽화 꾸미기
인형 만들기
자신의 모습 그리기
사
회
관
계
블록쌓기 놀이
역할놀이
조심조심 장난감을 쌓아요
인형극놀이
역할극을 통해 정리정돈의 필요성을 알 수 있다.
신
체
운
동
건
건
강
친구들과 어울려 놀기
친구들과 어울려 놀기
친구들과 어울려 놀기
횡단보도 건너는 방법
친구들과 어울려 놀기
Ⅲ. 결론
이상 누리과정을 토대로 연간, 주간계획안을 작성해 보았다. 보육현장의 계획안은 영유아의 효율적 발달을 촉진시킨다는 것에서 매우 중요하다고 생각해 보았으며, 교사는 계획안 수립에 있어 영유아와 부모의 요구사항을 파악하고, 이를 적극 반영함으로서 자신의 역할에 충실해야 겠다는 생각도 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
유아교육과정 전경화, 나정숙 외 3명 저 | 교육과학사 | 2014.02.28.
영유아 교육과정 문미옥(교수) 저 | 창지사 | 2012.03.09.
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