현 유아교육의 현황 및 문제점을 제시한 5가지에 관한 논점을 중심으로 서술한 후 유아교육 발전 방향을 제시 [이원화]

소개글

현 유아교육의 현황 및 문제점을 제시한 5가지에 관한 논점을 중심으로 서술한 후 유아교육 발전 방향을 제시 [이원화]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 연령별, 지역별, 기관 유형별 이용차이
1) 연령별 이용차이
2) 지역별 이용차이
3) 기관 유형별 이용차이

2. 유아교육 공적 투자 미흡

3. 기관 설립유형별 교사 배경 및 근무여건 차이
1) 어린이집 교사 배경 및 근무여건
2) 유치원 교사 배경 및 근무여건

4. 소득계층별 차이 및 지원문제

5. 유아교육 보육 이원화로 인한 통합적 발전의 한계

6. 유아교육 발전 방향

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

전 방향을 제시하시오
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 연령별, 지역별, 기관 유형별 이용차이
1) 연령별 이용차이
2) 지역별 이용차이
3) 기관 유형별 이용차이
2. 유아교육 공적 투자 미흡
3. 기관 설립유형별 교사 배경 및 근무여건 차이
1) 어린이집 교사 배경 및 근무여건
2) 유치원 교사 배경 및 근무여건
4. 소득계층별 차이 및 지원문제
5. 유아교육 보육 이원화로 인한 통합적 발전의 한계
6. 유아교육 발전 방향
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅰ. 서론
한국의 유아교육기관의 유형은 교육과학기술부의 유치원과 보건복지가족부의 보육시설(어린이집)로 양분되어 교육과 보육이 이원화된 체제를 취하고 있다. 우리나라의 유아교육제도는 교육인적자원부 산하의 3～5세아 교육 중심의 유치원과 여성가족부 산하의 0～5세아 보육을 담당하는 보육시설로 이원화된 교육체제로 되었다. 그러나 이원화된 유아교육 및 보육 시설은 법령, 감독 행정부처, 설립목적과 역할, 교사양성과정, 대상 유아의 계층까지도 양 분화시켜 중복 관리해야하는 구조적인 문제도 안게 되었다. 따라서 본론에서는 현 유아교육의 현황 및 문제점을 제시한 5가지에 관한 논점을 중심으로 서술한 후 유아교육 발전 방향을 제시해 보겠다.
Ⅱ. 본론
1. 연령별, 지역별, 기관 유형별 이용차이
1) 연령별 이용차이
유아교육 시설의 수급 불균형과 지역별 편중에 의해 과도한 원아모집 경쟁을 야기하고 있다. 핵가족화와 여성의 취업확대로 인하여 0-2세 영아 보육과 종일제 수요가 증가하고 있으나 실제 영아반과 종일반 운영은 수요에 미치지 못하는 등 사회적 변화에 따른 요구에 부응하지 못하고 있다. 공교육이 제대로 운영되지 않고 있으며, 학부모들의 특기적성 교육 등의 욕구로 인해 유사 유아교육기관 운영이 성행하고 있고 학부모의 과잉 교육열과 불안감이 고조되고 있다. 발달단계에 맞는 교육과정을 운영하지 않으며 단지 원아 모집에 맞춘 각종교육 프로그램이 혼재 되어 운영되고 있다.
2) 지역별 이용차이
현재 농촌지역 부모들의 신념, 양육태도 등에 관한 연구, 즉 농촌지역과 부모 및 자녀와의 관계에 관한 연구는 꾸준히 이루어지고 있지만 농촌지역에 맞는 부모교육 프로그램 개발은 거의 이루어지지 않고 있다. 먼저 농촌지역과 부모 및 유아들과의 관계를 연구한 선행연구를 살펴보면, 김종욱(2011)은 대도시와 농촌의 지역사회 환경은 부모의 양육태도라는 변인을 통해 각기 다른 장단점과 양면성을 지니고 있다라고 하였다. 즉, 농촌지역의 유아 부모는 도시지역 유아 부모보다 통제적 태도, 긍정적 태도, 의존성 조장태도에서 높은 점수를 나타냈으며, 농촌 유아의 친사회성 발달 정도가 대도시 유아보다 높은 점수를 나타냈다라고 하였다. 탁금숙(2005)은 농촌지역의 아동이 부모의 양육태도를 애정적, 합리적으로 지각하며, 학업 스트레스, 부모 스트레스, 교사 및 학교 스트레스, 가정환경 스트레스, 친구 스트레스를 도시 지역 아동보다 덜 받는 것으로 나타냈다. 최윤경(2011)은 농촌지역의 어머지들이 남아에게보다 여아에게 다소 소극적인 교육신념을 가지고 교육행동을 한다는 것을 예측하였으며, 농촌지역이면서 저소득층 가정일수록 더욱 자녀양육에 대한 사회적 지원과 올바른 교육신념의 성립을 위한 부모교육프로그램이 개발되어 제공해야 할 필요성이 있다고 하였다.
3) 기관 유형별 이용차이
유치원은 유아를 교육하기 위하여 유아교육법에 따라 설립된 기관으로서 만3세 부터 초등학교 취학 전까지의 어린이를 교육하며, 운영시간에 따라 기본 과정과 종일제로 나뉘며, 설립유형에 따라 국공립유치원, 사립유치원으로 나뉜다(유아교육법).유치원 소관부처는 교육과학기술부이며, 교육과학기술부에서 유치원 관련 정책,

키워드

유아교육,   이원화,   교육,   보육,   통합,   어린이집