한부모가정이 소외되지 않고 살아갈 수 있도록 하는 부모지원 방법 (한부모가정의 개념 및 특성, 한부모가정의 특성에 따른 부모교육 접근 방법, 시사점 및 향후과제)

소개글

한부모가정이 소외되지 않고 살아갈 수 있도록 하는 부모지원 방법 (한부모가정의 개념 및 특성, 한부모가정의 특성에 따른 부모교육 접근 방법, 시사점 및 향후과제)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
　1. 한부모가정의 개념 및 특성
　　1) 한부모가정의 개념
　　2) 한부모가정의 특성
　2. 한부모가정의 특성에 따른 부모교육 접근 방법
　3. 시사점 및 향후과제
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

끌도록 하는 부모교육으로서 자녀를 좌절시키지 않으면서 부모-자녀간에 신뢰와 존중의 상호작용이 일어나도록 이끌어야 함을 시사한다. 그러한 점에서 위와 같은 한부모가정의 부모교육 방법은 부모로 하여금 참된 권위란 사회적으로 꼭 필요한 상황에서는 자연적ㆍ논리적 결과에 의해 자녀가 자신의 행동의 결과가 어떠한지를 스스로 배우게 한다는 점에서 유용하다고 하겠다. 다만, 논리적 결과와 벌 간의 한계선은 때때로 모호하기도 하다. 즉 부모에게는 논리적인 행동으로 여겨지더라도 목소리가 격하고 태도가 위압적이며 부모의 요구가 절대적이라면 벌을 주는 것이 되고 만다. 따라서 벌의 결과와 논리적 결과가 어떠한 차이가 있는지에 대한 교육이 추가적으로 실시되는 것은 향후 반드시 필요한 과제라 할 수 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 한부모가정이 소외되지 않고 살아갈 수 있도록 하는 부모지원 방법에 대해 살펴보았다. 한무모가정에게 가장 어려운 문제 중의 하나는 자녀 양육이다. 어떻게 심리사회적으로 안정되게 성장하도록 도울 것이냐 하는 것은 한부모가정 개별적으로 뿐만 아니라 사회, 국가적으로도 매우 중요한 문제이다. 따라서 한부모가정이 자녀양육문제로 소외되지 않도록 하는 다양한 부모교육 프로그램이 개발되어 실천되는 것이 시급하다고 할 수 있겠다.
Ⅳ 참고문헌
- 정갑순, “부모교육론”, 창지사, 2006
- 한국여성복지연구회, “가족복지론”, 청목출판사, 2009
- 김지선, “한부모가정의 자녀양육비 확보를 위한 제도개선방안”, 국회여성위원회, 2011
- 조현호, “이혼으로인한 한부모가정의 자녀양육문제에 관한 연구” 울산대, 2006

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