가족중심 영유아교육에서 유아교사로서 부모교육을 어떻게 접근해야 하는 부분이 중요한데 이에 대한 유아교사의 역할부분에 대해 쓰시오 (가족중심 영유아교육의 부모교육 프로그램 유형과 내용, 유아교사의 역할)

소개글

가족중심 영유아교육에서 유아교사로서 부모교육을 어떻게 접근해야 하는 부분이 중요한데 이에 대한 유아교사의 역할부분에 대해 쓰시오 (가족중심 영유아교육의 부모교육 프로그램 유형과 내용, 유아교사의 역할)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
　1. 가족중심 영유아교육에서의 부모교육 프로그램 유형과 내용
　　1) 하이스코프 유아교육 프로젝트
　　2) MCHP(부모-자녀 가정 프로그램)
　　3) HOPE
　　4) 플로리다 부모 교육
　　5) 홈스타트 프로그램
　　6) HATAF 프로그램과 HIPPY 프로그램
　2. 가족중심 영유아교육에서 부모교육을 위한 유아교사의 역할
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

들을 사용할 수 있도록 도우며 앞으로의 성공적인 학교생활이 될 수 있도록 돕는다.
여섯째, 부모의 감수성 개발을 돕는다. 즉 영유아의 요구를 민감하게 인식하고 긍정적 반응을 하도록 어린이발달과 관계되는 기본 개념, 지식 등을 배워 부모역할의 중요성과 그 내용들을 배울 수 있도록 한다.
일곱째, 매일 일과와 생활 주변에서 찾을 수 있는 활동을 활용하도록 교육한다.
여덟째, 놀이기술을 습득시킨다. 즉 놀이의 중요성과 1~5세 영유아에게 알맞은 놀이활동을 선택할 수 있는 교육을 실시한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 가족중심 영유아교육에서 유아교사로서 부모교육을 어떻게 접근해야 하는 부분이 중요한데 이에 대한 유아교사의 역할부분에 대해 살펴보았다. 가족중심 영유아교육 부모는 자녀의 언어, 인지, 신체 등 모든 발달을 도울 수 있어야 한다. 따라서 유아교사는 이러한 내용이 모두 포함될 수 있는 부모교육 계획을 수립하고 이를 체계적으로 교육시켜야 할 것이다.
Ⅳ 참고자료
- 마은주, “유아교육기관의 부모 평생교육 프로그램 개발을 위한 요구 조사”, 광주대, 2011
- 송규운외, “창의성과 부모교육”, 창지사, 2001
- 정갑순, “부모교육론”, 창지사, 2006

키워드

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