목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 영유아교육기관에 대한 이해
1) 개념
2) 유형
2. 영유아교육기관에서의 의사소통
1) 의의와 개념
2) 유형
3) 구성요인
4) 의사소통의 방향
3. 영유아교육기관에서 긍정적인 작용을 하는 의사소통의 방법
1) 듣는 자세
2) 피드백 제공
3) 피드백 듣기
4) 신체언어
5) 서면보고
6) 회의
4. 보육 및 교육활동에서 긍정적인 작용을 하는 의사소통의 실례
1) 적극적 경청
2) 메시지
5. 영유아교육기관에서 긍정적인 의사소통을 위한 제언
1) 메시지
2) 전달
3) 수신
4) 상황
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
Ⅱ. 본 론
1. 영유아교육기관에 대한 이해
1) 개념
2) 유형
2. 영유아교육기관에서의 의사소통
1) 의의와 개념
2) 유형
3) 구성요인
4) 의사소통의 방향
3. 영유아교육기관에서 긍정적인 작용을 하는 의사소통의 방법
1) 듣는 자세
2) 피드백 제공
3) 피드백 듣기
4) 신체언어
5) 서면보고
6) 회의
4. 보육 및 교육활동에서 긍정적인 작용을 하는 의사소통의 실례
1) 적극적 경청
2) 메시지
5. 영유아교육기관에서 긍정적인 의사소통을 위한 제언
1) 메시지
2) 전달
3) 수신
4) 상황
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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