목차
1. 물리적 환경
2. 실내공간의 구성
3. 교수자료 및 비품
4. 지역사회 자원
참고문헌
2. 실내공간의 구성
3. 교수자료 및 비품
4. 지역사회 자원
참고문헌
본문내용
는 비품이나 교구를 구입할 것
l. 심미적 즐거움을 주는 비품과 교구를 선정할 것
m. 유아들이 적극적이고 활동적으로 참여할 수 있는 비품과 교구를 선정할 것
5) 유아교육기관에서 필요로 하고 갖추어야 할 비품이나 교구의 종류와 품목
a. 유아 및 성인용 기본비품
㉠ 성인용 : 책상, 의자, 캐비닛, 책장, 서류보관함, 작업대, 안락의자, 긴의자, 탁자, 타자기, 등사기, 복사기, 제도걸이, 쓰레기통, 주방기구
㉡ 유아용 : 책상, 의자, 캐비닛, 선반, 보관장(이동식, 고정식), 게시판, 칠판, 칸막이, 안락의자, 긴의자, 등받이 없는 의자, 방석, 흔들의자, 침대, 기타
b. 시청각자료 : 사진기, 활동사진기, 영사기, 환등기, 필름, 슬라이드, 전축, 프로젝터, 녹음기, TV, VTR, 테이프, 탁자, 스크린, 기타
4. 지역사회 자원
① 유아교육기관에서 지역사회인사의 참여와 협조를 얻는 것은 유아에게 매우 중요하고 유익한 학습자료원이 됨
② 지역사회 자원의 예로는 동(면)사무소, 병원, 소방서, 경찰서, 세무서, 은행, 우체국, 각급 학교, 신문사, 방송국, 동물원, 식물원, 공원, 도서관, 박물관, 각종 문화재, 고궁, 문화회관, 공항, 고속(시외)버스터미널, 각종 회사, 각종 공장, 목장, 농장, 과수원, 백화점, 시장, 해수욕장 등 이 있음
참고문헌
권영례, 이재연 저, 아동환경, 한국방송통신대학교 2009
Carol Seefeldt외 저, 아동을 위한 사회교육, 시그마프레스 2014
사회복지교육연구센터 저, 인간행동과 사회환경, 나눔의집 2014
서경숙 저, 아동과 사회, 양서원 201
l. 심미적 즐거움을 주는 비품과 교구를 선정할 것
m. 유아들이 적극적이고 활동적으로 참여할 수 있는 비품과 교구를 선정할 것
5) 유아교육기관에서 필요로 하고 갖추어야 할 비품이나 교구의 종류와 품목
a. 유아 및 성인용 기본비품
㉠ 성인용 : 책상, 의자, 캐비닛, 책장, 서류보관함, 작업대, 안락의자, 긴의자, 탁자, 타자기, 등사기, 복사기, 제도걸이, 쓰레기통, 주방기구
㉡ 유아용 : 책상, 의자, 캐비닛, 선반, 보관장(이동식, 고정식), 게시판, 칠판, 칸막이, 안락의자, 긴의자, 등받이 없는 의자, 방석, 흔들의자, 침대, 기타
b. 시청각자료 : 사진기, 활동사진기, 영사기, 환등기, 필름, 슬라이드, 전축, 프로젝터, 녹음기, TV, VTR, 테이프, 탁자, 스크린, 기타
4. 지역사회 자원
① 유아교육기관에서 지역사회인사의 참여와 협조를 얻는 것은 유아에게 매우 중요하고 유익한 학습자료원이 됨
② 지역사회 자원의 예로는 동(면)사무소, 병원, 소방서, 경찰서, 세무서, 은행, 우체국, 각급 학교, 신문사, 방송국, 동물원, 식물원, 공원, 도서관, 박물관, 각종 문화재, 고궁, 문화회관, 공항, 고속(시외)버스터미널, 각종 회사, 각종 공장, 목장, 농장, 과수원, 백화점, 시장, 해수욕장 등 이 있음
참고문헌
권영례, 이재연 저, 아동환경, 한국방송통신대학교 2009
Carol Seefeldt외 저, 아동을 위한 사회교육, 시그마프레스 2014
사회복지교육연구센터 저, 인간행동과 사회환경, 나눔의집 2014
서경숙 저, 아동과 사회, 양서원 201
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