목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 도시와 시골의 환경적 요인이 영아의 발달에 미치는 영향
1) 도시의 환경적 요인이 영아의 발달에 미치는 영향
2) 시골의 환경적 요인이 영아의 발달에 미치는 영향
2. 본인의 의견
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 도시와 시골의 환경적 요인이 영아의 발달에 미치는 영향
1) 도시의 환경적 요인이 영아의 발달에 미치는 영향
2) 시골의 환경적 요인이 영아의 발달에 미치는 영향
2. 본인의 의견
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
따라서 도시의 영유아교육기관에서는 실외놀이의 중요성을 인식하여 이러한 환경과 기회를 보다 많이 제공할 수 있는 보육과정을 기획하여야 할 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 도시와 시골의 환경적 요인이 영아의 발달에 미치는 영향을 각각 설명하고 그에 대한 본인의 의견에 대해 살펴보았다. 시골의 환경적 요인은 분명 영아에게 사회적으로 신체적으로 무엇보다 정서적으로 긍정적인 영향을 미친다. 특히 넓은 자연은 영아로 하여금 긍정적인 자아개념을 형성하도록 도와주어 사회성 능력을 증가시키게 된다. 하지만 도시에 사는 영아들은 이러한 기회를 향유하지 못하여 상대적으로 위와 같은 발달이 저하될 수 있다. 따라서 도시에 사는 영아들에게 시골에서와 같은 자연을 느끼고 체험할 수 있도록 하는 보육정책과 과정이 제공되어야 할 것이라 생각한다.
Ⅳ 참고문헌
- 이순형외, “보육학개론”, 학지사, 2006
- 양화숙, “만2세 영아반 실외놀이활동 운영실태와 개선방향”, 인천대, 2010
- 이보경, “어린이 행태 특성에 따른 놀이 환경 디자인 제안”, 성균관대, 2008
- 최윤해, “모자 상호작용을 통한 정원 가꾸기 활동에서 나타나는 영아의 정서적 변화 탐색”, 중앙대, 2012
Ⅲ 결론
이상과 같이 도시와 시골의 환경적 요인이 영아의 발달에 미치는 영향을 각각 설명하고 그에 대한 본인의 의견에 대해 살펴보았다. 시골의 환경적 요인은 분명 영아에게 사회적으로 신체적으로 무엇보다 정서적으로 긍정적인 영향을 미친다. 특히 넓은 자연은 영아로 하여금 긍정적인 자아개념을 형성하도록 도와주어 사회성 능력을 증가시키게 된다. 하지만 도시에 사는 영아들은 이러한 기회를 향유하지 못하여 상대적으로 위와 같은 발달이 저하될 수 있다. 따라서 도시에 사는 영아들에게 시골에서와 같은 자연을 느끼고 체험할 수 있도록 하는 보육정책과 과정이 제공되어야 할 것이라 생각한다.
Ⅳ 참고문헌
- 이순형외, “보육학개론”, 학지사, 2006
- 양화숙, “만2세 영아반 실외놀이활동 운영실태와 개선방향”, 인천대, 2010
- 이보경, “어린이 행태 특성에 따른 놀이 환경 디자인 제안”, 성균관대, 2008
- 최윤해, “모자 상호작용을 통한 정원 가꾸기 활동에서 나타나는 영아의 정서적 변화 탐색”, 중앙대, 2012
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