목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육이란
2. 개인적 측면에서의 보육의 필요성
3. 국가적 측면에서의 보육의 필요성
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 보육이란
2. 개인적 측면에서의 보육의 필요성
3. 국가적 측면에서의 보육의 필요성
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
회의 책임도 동시에 공존하는 광범위한 개념으로 인식되고 있다. 즉, 영아들을 돌보는 것은 개인의 사적 문제를 떠났으며, 사회와 국가, 지방자치단체가 나서서 우리의 아이라는 개념으로 보호하고 양육해야 하는 상황이 되었다. 보호와 교육이라는 의미가 동시에 포함되며, 앞으로 보호는 기본적 기능으로, 교육은 급진적으로 발전해야 하는 보완적 기능으로서 자리 잡을 것이 분명하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 보육의 필요성에 대해 개인적 측면, 국가적 측면으로 서술해 보았다. 전통적으로 영·유아 보호와 교육은 가족의 책임이었으나 사회가 분화되면서 가족의 기능이 사회에 이양되어 가고 있다. 이러한 사회의 변화에 따라 만 6세 이상의 아동들을 위해 초등학교 교육이 보편화된 것과 마찬가지로 현재 만 5세 이하의 영·유아도 적절한 보호와 교육을 받아야 한다. 현재 영·유아교육의 중요성에 대한 인식이 일반화되었으며, 이와 더불어 영·유아의 보호, 사회화, 교육을 가족과 사회가 공동으로 책임지려는 의식이 확산되고 있다. 또한 가족의 구조가 핵가족화 되었으며 경제적인 도움을 얻기 위해 혹은 자아실현의 욕구를 충족시키기 위한 여성의 경제활동 참가율이 지속적으로 증가하고 있다. 특히 기혼 취업여성의 수가 늘어남으로써 안심하고 자녀를 맡기고 일할 수 있는 보육시설이 절실히 요청되고 있다.
참고문헌
권육상, 아동복지, 유풍출판사, 2004.
나 정 외, 한국의 유아교육과 보육정책, 양서원, 2005.
국가기록원, 보육 서비스 수준 향상 정책, 국가기록원, 2006.
정광진, 보육의 국가책임과 정부의 역할, 새누리당 정책토론회, 2012.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 보육의 필요성에 대해 개인적 측면, 국가적 측면으로 서술해 보았다. 전통적으로 영·유아 보호와 교육은 가족의 책임이었으나 사회가 분화되면서 가족의 기능이 사회에 이양되어 가고 있다. 이러한 사회의 변화에 따라 만 6세 이상의 아동들을 위해 초등학교 교육이 보편화된 것과 마찬가지로 현재 만 5세 이하의 영·유아도 적절한 보호와 교육을 받아야 한다. 현재 영·유아교육의 중요성에 대한 인식이 일반화되었으며, 이와 더불어 영·유아의 보호, 사회화, 교육을 가족과 사회가 공동으로 책임지려는 의식이 확산되고 있다. 또한 가족의 구조가 핵가족화 되었으며 경제적인 도움을 얻기 위해 혹은 자아실현의 욕구를 충족시키기 위한 여성의 경제활동 참가율이 지속적으로 증가하고 있다. 특히 기혼 취업여성의 수가 늘어남으로써 안심하고 자녀를 맡기고 일할 수 있는 보육시설이 절실히 요청되고 있다.
참고문헌
권육상, 아동복지, 유풍출판사, 2004.
나 정 외, 한국의 유아교육과 보육정책, 양서원, 2005.
국가기록원, 보육 서비스 수준 향상 정책, 국가기록원, 2006.
정광진, 보육의 국가책임과 정부의 역할, 새누리당 정책토론회, 2012.
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보육의 필요성에 대해 개인적 측면, 국가적 측면으로 서술.
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