목차
1. 프로그램 목적 및 목표달성 평가
2. 프로그램 과정 평가
1) 준비과정
2) 진행과정
3) 종결 및 정리과정
3. 프로그램 만족도 평가
4. 예산평가
5. 추후 프로그램을 위한 제언
2. 프로그램 과정 평가
1) 준비과정
2) 진행과정
3) 종결 및 정리과정
3. 프로그램 만족도 평가
4. 예산평가
5. 추후 프로그램을 위한 제언
본문내용
역시 모르는 것을 알게 되어 좋아했다. 다들 진지하게 태극기에 대한 설명을 들었으며, 그릴 때 모르는 것은 물어보며 신중히 그리는 모습을 보여주었다. 나도 아이들에게 설명해주기 위해 태극기에 대해 조사하는 과정에서 많은 것을 배웠고, 아이들도 만족스러워 했다.
4. 예산평가
인터넷을 이용하여 태극기에 대해 조사했고, 기존에 지역아동센터에서 쓰던 크레파스와 스케치북을 이용하여 예산은 별도로 책정하지 않았다.
5. 추후 프로그램을 위한 제언
최근에 일본의 역사왜곡으로 인하여 우리나라에서 역사에 대한 관심이 높아지고 있다. 우리나라 역사를 아이들에게 올바로 알려주기 위하여 기념일에 맞게 각각의 프로그램을 준비하여 아이들에게 직접 설명해주고 경험을 하게 해서 역사에 관심을 갖게 하는 것이 중요하다고 생각한다.
4. 예산평가
인터넷을 이용하여 태극기에 대해 조사했고, 기존에 지역아동센터에서 쓰던 크레파스와 스케치북을 이용하여 예산은 별도로 책정하지 않았다.
5. 추후 프로그램을 위한 제언
최근에 일본의 역사왜곡으로 인하여 우리나라에서 역사에 대한 관심이 높아지고 있다. 우리나라 역사를 아이들에게 올바로 알려주기 위하여 기념일에 맞게 각각의 프로그램을 준비하여 아이들에게 직접 설명해주고 경험을 하게 해서 역사에 관심을 갖게 하는 것이 중요하다고 생각한다.
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