정보화 사회와 ICT활용교육 (정보화시대,인터넷 활용교육(ICT활용교육),ICT활용수업에서 교사의 역할,칠판수업의 장단점,이러닝의 유형,인터넷 활용방안,스마트교육)

소개글

정보화 사회와 ICT활용교육 (정보화시대,인터넷 활용교육(ICT활용교육),ICT활용수업에서 교사의 역할,칠판수업의 장단점,이러닝의 유형,인터넷 활용방안,스마트교육)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 정보화시대
2. 인터넷 활용교육(ICT활용교육)
3. ICT활용수업에서 교사의 역할
4. 칠판수업의 장점과 단점
5. 이러닝의 유형
6. 인터넷 활용방안
7. 스마트교육
8. 학교 차원의 스마트교육 활성화 방안

본문내용

), T(Technology embedded(정보기술을 활용하여))의 약자이다.
스마트 교육은 생활지도 측면에서 그리고 학습지도 측면에서 이용될 수 있다. 먼저 교사는 생활지도 측면에서 스마트교육을 학생의 생활습관 체크리스트를 작성함으로써 학생의 생활지도에 이용할 수 있으며, 또한 이를 통해 학교폭력 예방, 게임중독 예방과 같은 교육을 하거나 심리상담 등을 행할 수 있다. 또한 학습지도 측면에서 보면, 수업 중 수시로 평가결과가 교사에게 바로 제공되므로 해당 학생에게 맞춤식 심화보충 수업에 활용할 수 있으며, 학생들이 프로젝트를 논의하고, 자료를 검색하고, 정리하고, 발표하는 프로젝트법의 모든 과정을 스마트 기기를 이용해 쉽게 할 수 있다.
8. 학교 차원의 스마트교육 활성화 방안
정부에서는 정책적으로 학교 차원의 스마트 교육이 활성화 될 수 있도록 지원할 필요가 있다. 먼저 학교 홈페이지에 가정학습 지원시스템을 구축할 필요가 있으며, 학생들의 온/오프라인 혼합형 교수학습 활동을 위해 모둠학습실을 구축하도록 할 수 있다. 또한 사이버가정학습과 온오프라인 혼합형 수업을 위해 교사의 연수를 실시할 필요가 있다. 그리고 정보통신기술활용 능력을 신장시키기 위해 학생과 학부모 교육을 실시할 필요가 있다. 또한 교내 스마트 교육 활용 대회를 개최함으로써 스마트교육을 진흥시킬 수 있으며, 교원평가에 스마트교육을 위한 노력이나 연구를 반영할 필요가 있다. 그리고 스마트교육을 통한 공개수업을 활성화 시킬 필요가 있으며, 스마트교육에 대한 여러 종류의 장학(자기장학, 동료장학, 멘토멘티 협의회)등이 이루어질 필요가 있다.

키워드

정보화시대,   인터넷활용교육,   ICT활용교육,   칠판수업,   이러닝,   스마트교육,   학습동기부여,   자기주도적 학습,   문제해결학습,   교육학,   수업,   교육,   학습,   있다