어린이집 평가인증의 현황에 대해 조사해보고, 해당제도의 장단점에 대해 자신의 의견을 포함하여 정리, 서술.

소개글

어린이집 평가인증의 현황에 대해 조사해보고, 해당제도의 장단점에 대해 자신의 의견을 포함하여 정리, 서술.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 어린이집 평가인증제도의 개념 및 시행배경
2. 어린이집 평가인증제도의 평가인증 지표 6개 영역
3. 어린이집 평가인증 현황
4. 어린이집 평가인증제도의 장단점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

증제도는 인증 이후 만 4년이 경과되면 다시금 인증을 받아야 되는데, 이 때문에 어린이집에서는 인증의 번거로움을 호소하고 있다. 특히 우리나라 어린이집 평가인증제도는 매우 복잡한 구조를 지니고 있어 가뜩이나 영세한 어린이집의 재정을 더욱 어렵게 만든다는 지적도 존재한다. 예를 들어 빚을 내어서라도 인증제도를 준비하게 되고 이는 보육료 인상으로 귀결되기 때문인데 어린이집의 수준별 인증제도를 마련하여 인증제도가 그 시행 취지와는 달리 보육료 인상으로 이어지지 못하도록 해야 할 것이라 생각해 보았다.
한편 보육교사는 이미 설정된 국가의 교육이념과 각 지역사회의 교육 방침, 학교의 교육목적을 확인하고, 우리 사회의 현재의 상황과 요구에 관심을 기울여야 하며, 각 교과의 목적과 특성을 명확하게 파악하고, 학습자 개개인의 흥미와 욕구, 교육이론 등을 지속적으로 탐구해야 한다고 생각한다. 그러나 평가인증 제도 상에는 보육교사를 평가할 만한 구체적 사항이 많이 미흡하다고 생각해 보았다. 따라서 인증평가는 이러한 교사의 역할이 제대로 이행되고 있는지에 주안점을 두고 평가를 해야 된다고 생각한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 평가인증제에 대하여 알아보았다. 우리나라 보육의 질적 향상을 위해 마련된 평가인증제는 그 취지와 목적은 이상적이나, 평가인증제의 단점도 부각되고 있는 만큼, 앞으로 꾸준히 평가인증제에 대한 연구개발로 우리나라 보육이 세계적 경쟁력을 갖춘 보육으로서 그 명성을 다하기를 기대해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
보육시설 평가인증제에 기초한 영유아보육과정의 이해 이옥주, 나은숙 외 3명 저 | 정민사 | 2014.11.23

키워드

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