목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 집단 활동의 개념
2. 집단 활동 시 효과적인 상호작용법
3. 집단 활동 방법 및 예시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 집단 활동의 개념
2. 집단 활동 시 효과적인 상호작용법
3. 집단 활동 방법 및 예시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
대소집단활동 계획
주
1주
2주
3주
4주
활동
주 주제
새로운 만남
유치원에서의 생활과 약속
친구는 소중해요
안전하게 지내요
대
·
소집단활동
기본생활습관
-반갑게 인사해요
-물건들의 자리
-서로 도와요
-낯선 사람
이야기
나누기
-나를 소개해요
-우리 교실을 살펴봐요
-우리 유치원
에서의 하루
-재미있는 놀이감
-즐거운 점심시간
-서로 도와요
-친구를 도와요
-우리 반의 여러 가지 도구들
-차에서의 안전
새노래
-약속
-꾹 참았네
-친구야 사랑해
-꾸러기 삼총사
게임
-내 이름 붙이고 돌아오기
-선 따라 걷기
-물컵을 옮겨요
-눈 가리고 소리 나는 쪽으로 오세요
-빨대불기
음률 및 신체표현
-누구 목소리일까?
-자장가
-노래극 : 사랑의 빛
-자전거 타기
요리
-까나페
-꼬치 만들기
동화
·
동극
-곰돌이의 숨바꼭질
-개구쟁이 유치원
-우리 모두 1등
-자기만 아는 바름이
-나 좀 도와줘
-문제 없어요
동시
-이름
-장난감 제자리
실외활동 및 현장학습
-유치원을 둘러봐요
-유치원 가는 길
-놀이터에서 지켜야 할 약속
역사
교육
-우리나라의 지도
-우리나라 태극기
-우리나라의 시작 : 고조선
-단군신화
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 집단활동에 대하여 알아보았다. 집단활동에 있어 교사는 잠시 물러서 또래 간에도 활발한 상호작용이 이루어지도록 격려하고 자극하며 중재하는 역할을 해야 한다고 생각해 보았으며, 이러한 집단활동은 아이들의 경험을 증진시키고 나아가 그들의 발달에도 도움이 될 것이라 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
자유선택활동 바로 알기 이경미, 박미경 외 1명 저 | 창지사 | 2014.10.29
주
1주
2주
3주
4주
활동
주 주제
새로운 만남
유치원에서의 생활과 약속
친구는 소중해요
안전하게 지내요
대
·
소집단활동
기본생활습관
-반갑게 인사해요
-물건들의 자리
-서로 도와요
-낯선 사람
이야기
나누기
-나를 소개해요
-우리 교실을 살펴봐요
-우리 유치원
에서의 하루
-재미있는 놀이감
-즐거운 점심시간
-서로 도와요
-친구를 도와요
-우리 반의 여러 가지 도구들
-차에서의 안전
새노래
-약속
-꾹 참았네
-친구야 사랑해
-꾸러기 삼총사
게임
-내 이름 붙이고 돌아오기
-선 따라 걷기
-물컵을 옮겨요
-눈 가리고 소리 나는 쪽으로 오세요
-빨대불기
음률 및 신체표현
-누구 목소리일까?
-자장가
-노래극 : 사랑의 빛
-자전거 타기
요리
-까나페
-꼬치 만들기
동화
·
동극
-곰돌이의 숨바꼭질
-개구쟁이 유치원
-우리 모두 1등
-자기만 아는 바름이
-나 좀 도와줘
-문제 없어요
동시
-이름
-장난감 제자리
실외활동 및 현장학습
-유치원을 둘러봐요
-유치원 가는 길
-놀이터에서 지켜야 할 약속
역사
교육
-우리나라의 지도
-우리나라 태극기
-우리나라의 시작 : 고조선
-단군신화
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 집단활동에 대하여 알아보았다. 집단활동에 있어 교사는 잠시 물러서 또래 간에도 활발한 상호작용이 이루어지도록 격려하고 자극하며 중재하는 역할을 해야 한다고 생각해 보았으며, 이러한 집단활동은 아이들의 경험을 증진시키고 나아가 그들의 발달에도 도움이 될 것이라 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
자유선택활동 바로 알기 이경미, 박미경 외 1명 저 | 창지사 | 2014.10.29
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