목차
1. 행동주의 심리학
2. 행동주의 심리학이 추구하는 것
3. 행동주의 심리학의 특징
4. 행동주의 심리학의 기본 원리
2. 행동주의 심리학이 추구하는 것
3. 행동주의 심리학의 특징
4. 행동주의 심리학의 기본 원리
본문내용
식을 먹는 것보다 청소하는 것을 싫어하는 학생이 있으면 이러한 원리는 적용되지 않을 것이다.
반응박탈 이론은 유기체가 어떤 해동을 그 정상적인 빈도로 하기를 금지 당했을 때 그 행동이 강화적으로 된다는 것이다. 어느 정도 빈번히 일어나는 행동은 어떤 것이든 기저 수준(Baseline Level)을 갖고 있다. 예를 들면, 하주 종일 게임만 하는 학생이 있다고 하자. 이러한 학생에게 공부 3시간을 한 후에 게임을 할 수 있도록 제한을 둔다면 학생은 어쩔 수 없이 공부를 하게 될 것이다. 이러한 것이 반응박탈 이론이 적용된 예이다. 여기서 유기체(학생)는 게임을 하는 행동이 박탈당한 경우에 해당된다. 하지만, 학생이 게임을 하지 않는 것보다 공부하는 것을 더욱 싫어한다면 이러한 원리가 적용되지 않을 수 있다.
반응박탈 이론은 유기체가 어떤 해동을 그 정상적인 빈도로 하기를 금지 당했을 때 그 행동이 강화적으로 된다는 것이다. 어느 정도 빈번히 일어나는 행동은 어떤 것이든 기저 수준(Baseline Level)을 갖고 있다. 예를 들면, 하주 종일 게임만 하는 학생이 있다고 하자. 이러한 학생에게 공부 3시간을 한 후에 게임을 할 수 있도록 제한을 둔다면 학생은 어쩔 수 없이 공부를 하게 될 것이다. 이러한 것이 반응박탈 이론이 적용된 예이다. 여기서 유기체(학생)는 게임을 하는 행동이 박탈당한 경우에 해당된다. 하지만, 학생이 게임을 하지 않는 것보다 공부하는 것을 더욱 싫어한다면 이러한 원리가 적용되지 않을 수 있다.
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