청소년 개별상담의 개념 중 시작단계의 주요내용을 설명.

소개글

청소년 개별상담의 개념 중 시작단계의 주요내용을 설명.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년 개별상담 단계
2. 청소년 개별상담 중 초기단계의 내용과 과업

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

는 것이다. 초기단계 청소년과 면접은 주로 정서적인 면에 관계되고 있기 때문에 청소년이 자신의 감정을 말로써 표명하도록 권고하며, 전문가는 이러한 감정에 호응하기 위해 정서적으로 관여하게 된다. 이 관여는 통제된 것으로써 개별지도의 총체적 목적이 따라, 청소년의 욕구변화에 따라, 그리고 전문가의 진단적전진적 사고에 따라 그 방향을 설정하도록 하며 아동의 복지적 욕구가 무엇인지 파악하는 것은 가장 중요한 과업일 것이다.
아울러 사회복지사는 개별상담에 임하는 청소년에게서 반복적으로 나타나는 행동과 그 행동과 밀접히 관련되어 있는 인식에 초점을 맞춰야 한다. 또한 사회복지사는 초기에 나타난 청소년의 행동특성과 일신상의 문제들을 기록하여 개별 프로파일을 작성하는 것이 중요하며, 개별 청소년을 대상으로 사정 할 때, 개인의 장단점을 모두 사정해야 한다.
Ⅲ. 결론
청소년 개별상담에 있어 시작단계는 개별상담의 성패를 좌우하는 중요한 단계임을 자각하고 시작단계에서부터 청소년 사례자에 대한 관심과 수용으로 청소년이 상담을 잘 받을 수 있도록 해야겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
청소년 심리 및 상담 장성화, 구승신 외 3명 저 | 정민사 | 2012.09.05

키워드

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