우리사회에서 청소년 또래집단의 개념과 의미, 유형, 특성을 기술하고 청소년 또래관계 형성 전략에 대한 학습자의 견해를 제시해 주세요

소개글

우리사회에서 청소년 또래집단의 개념과 의미, 유형, 특성을 기술하고 청소년 또래관계 형성 전략에 대한 학습자의 견해를 제시해 주세요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 우리사회에서 청소년 또래집단의 개념

2. 또래집단의 의미

3. 또래집단의 유형
1) 친구 그룹
2) 동아리 및 클럽
3) 학급 및 학교 친구 그룹
4) 온라인 커뮤니티
5) 동네 친구 그룹

4. 또래집단의 특성

5. 청소년 또래관계 형성 전략
1) 개방적이고 긍정적인 태도를 유지
2) 공통의 관심사를 찾고 함께 활동
3) 타인의 감정과 생각을 존중
4) 갈등 상황에서는 타협과 이해를 통해 문제 해결

6. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

고, 부모로부터 독립된 존재로 인정받고 싶은 욕구를 겪는데, 이때 자신과 비슷한 변화를 경험하고 문제와 고민들을 함께 나누고 이해해 줄 수 있는 또래와 동질감을 형성하게 된다. 이 시기에 친밀감에 대한 욕구가 급격히 증가함에 따라 친밀감을 형성할 수 있는 또래집단은 더욱 특별해진다. 청소년들은 어린 아동과는 달리 신뢰와 친밀감을 바탕으로 한 성숙한 또래관계를 자발적으로 형성하게 되다. Erikson(1968)은 청소년기를 원만한 대인관계를 통해 자아중심성이 사라지면서 자신과 타인을 객관적으로 이해할 줄 알고, 긍정적인 자아정체감을 형성하게 된다고 하였다. 자아정체감을 확립해 감과 동시에 부모와의 의존적인 관계에서 벗어나 독립적인 자아를 형성하게 된다. 또한 다른 사람과의 상호작용을 통해 지적, 정서적, 사회적 발달을 이루어 나갈 수 있기 때문에 이 시기에 어떠한 대인관계를 맺고 유지하느냐에 따라 개인의 삶의 방향과질이 달라진다고 할 수 있다. 청소년들의 삶에 있어서 또래집단은 첫째, 청소년들 개개인을 가족으로부터 독립시키는 개체화, 분리화의 과정을 돕는다. 둘째, 사회화의 기능을 하며 자신의 삶을 평가할 수 있는 주요한 비교준거가 된다. 셋째, 유희성을 충족시키는 기능을 하여 청소년의 삶을 보다 윤택하게 만들어 준다. 넷째, 정보의 확인 기능을 하며 안정된 소속감을 제공한다. 이렇듯 또래관계는 청소년들의 자아개념과 자아정체감의 발달, 대인관계 기술 및 사회적 적응, 학교생활적응 등에 긍정적인 영향을 미친다.
그러나 또래 간 상호작용은 항상 긍정적인 경험만을 제공하는 것은 아니다. 청소년이 또래관계에서 일정한 수준과 우정의 관계를 형성하지 못할 때는 외로움, 고독, 사회적 위축 등의 스트레스와 좌절을 경험하고 부정적인자아개념을 형성하게 될 수 있다. 또한 또래에게 수용 받지 못한 경험은 이후의 비행, 범죄, 정신병리 등의 다양한 사회부적응 문제와 관련이 있으며 부정적인 또래관계경험은 외로움, 불안, 우울 등의 정서적 문제를 일으켜서 사회적 부적응을 초래하는 것으로 나타난다. 이처럼 또래관계는 청소년들에게 다양한 사회적 경험을 할 수 있도록 해 주고 그를 통해 장차 적응해 나가야 할 여러 가지 사회적 환경에 대처할 수 있도록 해 주는 중요한 인간관계이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 우리사회에서 청소년 또래집단의 개념과 의미, 유형, 특성을 기술하고 청소년 또래관계 형성 전략에 대한 학습자의 견해를 제시해 보았다. 청소년 또래관계 형성 전략은 그들이 건강하고 긍정적인 사회적 관계를 구축하는 데 중요한 역할을 한다. 이를 위해 개방적이고 긍정적인 태도를 유지한다. 청소년들이 서로에게 관심을 가지고 진심으로 소통할 수 있도록 한다. 또한, 공통의 관심사를 찾고 이를 바탕으로 활동을 함께 한다. 예를 들어, 스포츠, 음악, 게임 등 서로 공감할 수 있는 주제로 대화를 나누고, 함께 시간을 보낸다. 더불어, 타인의 감정과 생각을 존중하는 것이 중요하다. 경청하고 이해하려는 태도를 통해 신뢰와 친밀감을 형성한다. 갈등 상황에서는 타협과 이해를 통해 문제를 해결한다. 이와 같은 전략들은 청소년들이 건강한 또래관계를 형성하고, 긍정적인 사회적 경험을 쌓는 데 큰 도움이 된다.
Ⅳ. 참고문헌
장휘숙(2004). 『청년심리학』. 서울: 박영사.
양영식(2003). 또래집단의 정서적 안정과 사회적 능력(대인관계) 기르기.
송영혜(2007). 또래관계 :진단과 치료. 경기 :집문당(아산재단 연구총서 제236집)
김화연(2012). 청소년의 정서표현에 대한 양가감정이 또래관계의 질에 미치는 영향 :자아탄력성과 부모의 촉진적 의사소통의 매개효과. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문.

키워드

처소년,   또래,   또래집단,   개념,   의미,   유형,   특성,   형성전략