[ 발달 영역을 돕기 위한 유아기 부모역할에 대해 자신의 생각을 논하시오

소개글

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목차

1. 서론

2. 본론
(1) 발달 영역
(2) 부모 역할

3. 결론

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

성 개념과 성 인식을 지원하는 성 정체성 발달의 지원자가 될 수 있다. 마지막으로 부모는 유아교육기관과 같은 확장된 유아의 사회적 관계를 가정과 연계시키는 연결자가 될 수 있는데 이는 유아에게 적합한 교육환경을 선택하고 개별적 요구에 민감하게 반응하여 긍정적인 상호협력의 관계를 형성하는 것이다.
결론
가정은 유아가 접하는 첫 번째 학교이다. 이는 고대 플라톤의 무릎 학교기와 코메니우스의 어머니의 무릎 학교처럼 고대에서 현대에 이르기까지 인간 발달에 있어 최초의 교육적 환경임을 의미하는 것이다. 이처럼 유아에게 있어 가정은 유아와 직접적으로 상호작용하며 영향을 미치는 가장 밀접한 사회적 맥락이며 그 속에서 상호작용의 당사자인 부모의 역할은 개별 유아의 발달에 있어 주된 흐름을 이끌게 된다. 부모는 가정에서 학교의 구성원인 친구, 교사의 역할을 포함하는 다양한 역할 수행을 통해 유아의 긍정적인 발달을 도모할 수 있을 것이다. 그러나 부모가 부모 자신의 사회적 체계 안에서 양육자의 기능을 완전하게 수행한다는 것은 쉽지 않은 일이다. 부모 스스로 부모역할에 대한 인식과 더불어 부모와 유아가 함께 성장해가는 과정임을 받아들일 때 부모역할에 대한 시작점에 섰다고 할 수 있을 것이다. 따라서, 유아의 바람직한 발달을 위해 유아기만의 신체적, 언어적, 사회정서적, 인지적 발달 특징을 이해하고 이를 기반으로 부모역할에 대해 논하는 것은 유아기의 일차적 환경인 부모의 부모역할에 대한 사고를 촉진시킬 것이다.
출처 및 참고 문헌
이숙재 외, 영유아발달과 교육, 창지사(2016)
최정혜, 사례중심의 부모교육, 정민사(2017)

키워드

발달,   영역,   유아기