목차
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 기업 교육훈련의 정의
2) 기업 관점에서 기업 교육훈련의 기대효과
3) 조직 구성원의 관점에서 기업 교육훈련의 기대효과
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 기업 교육훈련의 정의
2) 기업 관점에서 기업 교육훈련의 기대효과
3) 조직 구성원의 관점에서 기업 교육훈련의 기대효과
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
업은 경제적 효율성을 얻을 수 있다는 기대효과가 있다.
3) 조직 구성원의 관점에서 기업 교육훈련의 기대효과
조직 구성원에게 있어서 기업 교육훈련의 긍정적인 효과는 직무만족도 향상이라고 생각한다. 아무리 좋은 기업이라고 하더라도 직무 만족도가 떨어진다면 조직 구성원들이 장기간 근무하기 어려우며, 잦은 업무 인원 변동으로 업무 피로도가 높아져 부정적인 영향을 끼칠 수 있다. 하지만 교육훈련이 진행된다면 자신의 업무 파악과 자신이 조직 내에서도 필요한 사람이라는 것을 인식할 수 있기 때문에 직무만족도가 향상될 수 있다고 생각한다. 이와 더불어 보다 전문성 있게 교육훈련이 실시할 경우에는 조직 구성원 개개인의 직무 스킬을 향상시킬 수 있어 노동시장에서의 경쟁력 또한 강화될 수 있을 것이라고 생각한다. 그리고 교육훈련은 변화하는 시대나 기술에 발맞춰서 진행되기 때문에 종업원은 도태되지 않고 변화에 빠르게 적응할 수 있어서 사회적 효율성 향상에 도움을 된다고 생각한다.
Ⅲ. 결론
시대는 급격하게 변화하고 있고 그 변화에 적응하면서 기업의 지속적인 성장을 위해서는 교육훈련이 어느 때보다도 중요해지고 있다. 단순하게 업무 교육만을 추구하는 것이 아니라 조직 구성원의 기업에 대한 태도의 변화까지 이끌어낼 수 있기 때문에 기업에서는 인적자원의 교육훈련에 대해 관심을 갖고 시대에 발맞춰 훈련 프로그램을 구성하고 점차 직무의 전문성을 고려하여 프로그램을 깊이 있게 계획하는 것 또한 함께 이루어져야 한다고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
1) 한창균. 「기업의 교육훈련에 관한 연구.」 국내석사학위논문 인천대학교 교육대학원, 2007.
3) 조직 구성원의 관점에서 기업 교육훈련의 기대효과
조직 구성원에게 있어서 기업 교육훈련의 긍정적인 효과는 직무만족도 향상이라고 생각한다. 아무리 좋은 기업이라고 하더라도 직무 만족도가 떨어진다면 조직 구성원들이 장기간 근무하기 어려우며, 잦은 업무 인원 변동으로 업무 피로도가 높아져 부정적인 영향을 끼칠 수 있다. 하지만 교육훈련이 진행된다면 자신의 업무 파악과 자신이 조직 내에서도 필요한 사람이라는 것을 인식할 수 있기 때문에 직무만족도가 향상될 수 있다고 생각한다. 이와 더불어 보다 전문성 있게 교육훈련이 실시할 경우에는 조직 구성원 개개인의 직무 스킬을 향상시킬 수 있어 노동시장에서의 경쟁력 또한 강화될 수 있을 것이라고 생각한다. 그리고 교육훈련은 변화하는 시대나 기술에 발맞춰서 진행되기 때문에 종업원은 도태되지 않고 변화에 빠르게 적응할 수 있어서 사회적 효율성 향상에 도움을 된다고 생각한다.
Ⅲ. 결론
시대는 급격하게 변화하고 있고 그 변화에 적응하면서 기업의 지속적인 성장을 위해서는 교육훈련이 어느 때보다도 중요해지고 있다. 단순하게 업무 교육만을 추구하는 것이 아니라 조직 구성원의 기업에 대한 태도의 변화까지 이끌어낼 수 있기 때문에 기업에서는 인적자원의 교육훈련에 대해 관심을 갖고 시대에 발맞춰 훈련 프로그램을 구성하고 점차 직무의 전문성을 고려하여 프로그램을 깊이 있게 계획하는 것 또한 함께 이루어져야 한다고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
1) 한창균. 「기업의 교육훈련에 관한 연구.」 국내석사학위논문 인천대학교 교육대학원, 2007.
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