청소년복지론_청소년의 개념을 설명하시오

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목차

목 차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년의 정의
2. 청소년기의 특성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

구분하였다. 청소년기는 형식적 조작기에 해당하고 자신이 경험하지 못한 이상이나 가능성의 세계와 추상적인 사고가 발달하여 어떠한 문제에 직면하였을 때 여러 가지의 요인들을 고려하여 체계적이고 논리적으로 문제해결을 시도한다. 이러한 인지발달이 청소 연시기의 심리와 행동에 미치는 영향으로 자아 정체감이 형성되고 자기중심적, 기상청중과 개인적 우화 개념에서 나타나게 된다. 이는 도덕성 발달과 사회적 상호작용 활발에 적용이 된다.
정서적인 특징으로는 청소년기는 급격하게 신체가 발달하고 또한 사회적으로 요구되는 과다한 과업으로 인하여 정서적으로 불안정한 상태이기도 하다. 청소년기의 사회적인 특성으로는 부모로부터 개별화하고자 하며 개별화로서 청소년이 부모와 정신적인 유대를 계속하면서 자신을 부모와는 다르게 독특한 독립된 한 사람의 개체로 인식하여 가는 심리적인 과정이기도 하다. 또한 동성이나 이성 친구 등의 또래에 몰입하기도 한다.
Ⅲ. 결론
이렇게 청소년 복지론의 과제를 하면서 청소년의 정의와 개념, 그리고 청소년기의 특성에 대해서 자세히 알아볼 수 있어 청소년에 대한 개념을 더욱 자세하고 깊게 이해할 수가 있었다. 또한 이러한 좋은 주제의 청소년 복지론에 대한 과제를 통하여 사회복지에 대해서 좀 더 깊고 자세히 공부할 수가 있었기에 좋았다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 청소년복지론 교안
2. \"청소년복지연구.\" 한국청소년복지학회.학술저널.
3. 노혁 ( Hyouk Roh ). \"청소년복지이념의 재조명: 경제적 관점에서 지속가능한 복지사회기반으로의 이념적 전환을 중심으로.\" 청소년복지연구 13.2 (2011): 293-313.

키워드

청소년복지론,   청소년,   개념