독후감_이거 좋은 질문이야! 사고력을 길러주는 질문법_저자 에릭 M

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독후감_이거 좋은 질문이야! 사고력을 길러주는 질문법_저자 에릭 M에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

. 교사의 질문이 어떠한 것인가에 따라 학생의 대답이 달라진다는 것을 느꼈다. 즉, 실습의 수업과 이론의 수업을 학생들과 수업을 할 때 수업의 형태가 달라져야 한다는 것을 실감한다. 좋은 수업으로 학생들에게 좋은 질문을 하기위한 노력은 결국 교사의 몫이라는 것으로 느껴졌다. 내가 어떤 질문을 하여 아이들이 스스로 사고가 되도록 하는 답을 하는 것은 나와의 라포형성에도 중요한 부분으로 작용한다. 또 아이들의 지식수준도 무시하지 못할 것이다. 기존에 학생들이 가지고 있는 미술 지식들 속에서 질문이 오가며 스스로 생각하며 대답을 할 수 있다.
무겁게 느껴지는 미술을 학생들과 수업을 하고자 할 때 나의 수업계획표 속에서 답을 찾아야 한다는 결론이 나왔다. 이 글에서 질문을 더 깊이 할 수 있는 방법을 알려주었고, 단순한 답을 요하는 질문도 나쁜 것은 아니지만, 아이들이 더 성찰할 수 있는 대답을 만들어 내는 것은 결국 교사의 몫이다. 질문이 성찰할 수 있는 질문이 아니면, 학생들은 머릿속에 암기되어 있는 것을 대답할 뿐이다. 또 미술을 실생활에 있는 것을 접목하고, 익히 알고 있는 것들에 대해서 수업에 적용한다면 학생들과의 수업이 색다르게 변할 것이라 생각한다.

키워드

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