목차
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1. 두사람을 면담하여 그들이 생각하는 가족의 개념이 무엇인지 왜 그렇게 생각하는지를 기술하시오.
2. 우리나라가 당면한 문제 중 하나인 저출산 문제를 극복하기 위한 목적으로 가족교육 프로그램을 설계하시오
- 교육대상 및 선정이유, 교육목표, 교육내용, 교육방법 등을 포함
1) 교육목표
2) 교육내용
3) 교육 방법
3. [참고문헌]
1. 두사람을 면담하여 그들이 생각하는 가족의 개념이 무엇인지 왜 그렇게 생각하는지를 기술하시오.
2. 우리나라가 당면한 문제 중 하나인 저출산 문제를 극복하기 위한 목적으로 가족교육 프로그램을 설계하시오
- 교육대상 및 선정이유, 교육목표, 교육내용, 교육방법 등을 포함
1) 교육목표
2) 교육내용
3) 교육 방법
3. [참고문헌]
본문내용
5주차 미래의 나의 가족 그리고 가족의 다양한 복지제도
나의 가족을 형성하고 가족 미래 계획하기
미래 계획에서 필요한 것에 대한 토의 및 토론을 통해서 팀 과제 형식으로 제도를
꼼꼼히 살펴본다.
정책에 대한 서로의 개선점, 변화에 대해 토론하고 발표하는 시간
- 6주차 교육 프로그램을 통해서 느낀 점 발표하는 시간
가족에 대한 나의 삶의 변화에 대한 의견 발표하며 정리하기
3) 교육 방법
교육의 방법은 단체 학습의 형식을 통해서 공감과 소통 및 인간에 대한 기본 개념을 숙지한 후에 보웬의 가족치료 기법의 가계도를 작성하고 개개인이 가지고 있는 가족에 대한 무의식의 내면에 깊숙이 집중할 수 있는 단계로 계획한다. 이 후 집단상담 방식을 통해서 각자 자신의 생각과 의견을 발표하고 타인의 이야기 또한 경청하면서 가족에 대한 편견, 선입견에 대한 부정으로부터의 긍정적인 생각의 변화를 만든다. 마지막으로는 팀과제 방식으로 가족 형성에 필요한 계획을 세우면서 함께 다양한 제도를 찾고 개선되어야 할 문제들에 대해서 토론하는 방식으로 기존의 가족에 대한 선입견과 편견에 의해서 정형화된 틀에 갖친 느낌보다는 자율적인 가족 교육 프로그램 방식을 통해서 기존의 MZ세대가 가진 가족 형성의 문제에 대한 선입견의 벽을 허물고 교육 프로그램에 흥미를 가지고 몰입할 수 있도록 하는 방식을 사용하고자 한다.
즉 교육 대상을 특성을 충분히 고려해서 천천히 그들과의 라포형성을 준비하고 장기적인 시간적인 여유를 가진 프로그램 방식을 선택하였다.
[참고문헌]
장휘숙. 가족심리학. 박영사
정문자 외 3명 공저. 가족치료의 이해. 학지사
나의 가족을 형성하고 가족 미래 계획하기
미래 계획에서 필요한 것에 대한 토의 및 토론을 통해서 팀 과제 형식으로 제도를
꼼꼼히 살펴본다.
정책에 대한 서로의 개선점, 변화에 대해 토론하고 발표하는 시간
- 6주차 교육 프로그램을 통해서 느낀 점 발표하는 시간
가족에 대한 나의 삶의 변화에 대한 의견 발표하며 정리하기
3) 교육 방법
교육의 방법은 단체 학습의 형식을 통해서 공감과 소통 및 인간에 대한 기본 개념을 숙지한 후에 보웬의 가족치료 기법의 가계도를 작성하고 개개인이 가지고 있는 가족에 대한 무의식의 내면에 깊숙이 집중할 수 있는 단계로 계획한다. 이 후 집단상담 방식을 통해서 각자 자신의 생각과 의견을 발표하고 타인의 이야기 또한 경청하면서 가족에 대한 편견, 선입견에 대한 부정으로부터의 긍정적인 생각의 변화를 만든다. 마지막으로는 팀과제 방식으로 가족 형성에 필요한 계획을 세우면서 함께 다양한 제도를 찾고 개선되어야 할 문제들에 대해서 토론하는 방식으로 기존의 가족에 대한 선입견과 편견에 의해서 정형화된 틀에 갖친 느낌보다는 자율적인 가족 교육 프로그램 방식을 통해서 기존의 MZ세대가 가진 가족 형성의 문제에 대한 선입견의 벽을 허물고 교육 프로그램에 흥미를 가지고 몰입할 수 있도록 하는 방식을 사용하고자 한다.
즉 교육 대상을 특성을 충분히 고려해서 천천히 그들과의 라포형성을 준비하고 장기적인 시간적인 여유를 가진 프로그램 방식을 선택하였다.
[참고문헌]
장휘숙. 가족심리학. 박영사
정문자 외 3명 공저. 가족치료의 이해. 학지사
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