교육공학_교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오

소개글

교육공학_교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

■ 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용(4점) + 적용 방안(3.5점)
■ 2장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용(4점) + 적용 방안(3.5점)
■ 3장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용(4점) + 적용 방안(3.5점)
■ 4장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용(4점) + 적용 방안(3.5점)

1. <선정한 주제:교육공학의 개념>
<핵심 내용>
<적용방안>

2. <선정한 주제:한국 교육공학의 역사적 발전>
<핵심 내용>
<적용방안>

3. <선정한 주제:커뮤니케이션이론 및 체제이론>
<핵심 내용>
<적용방안>

4.<선정한 주제: 교수체제설계의 기원과 특징>
<핵심 내용>
<적용방안>

5. <참고문헌>

본문내용

하는데 적용하려 하였으며 그 결과로 첫 번째의 교수체제설계모형이라는 것을 개발하게 되었다. 이점은 교수체제설계의 기원이 복잡한 교육프로그램을 개발할 때 체제의 아이디어를 적용하려면 체제의 아이디어를 우주 및 군사 훈련프로그램 개발과정에 왜 적용하려고 했는지가 중요하다는 것이다.
다양한 교수체제설계모형 중에 대표적인 모형으로서 댁과 캐리 모형이 있다. 이 모형은 교수체제설계의 기원을 이해하는 데 매우 중요하다. 이는 이 모형이 당시에 제안된 이유와 배경이 잘 설명되어 있기 때문이다.가네(1985)라는 학자는 그는 일찍이 미국의 군사훈련 실험실 소장을 역임하면서 전통적인 학습의 원리인 행동주의 접근성이나 효과의 법칙으로는 군사훈련을 향상할 수 없어 다양한 유형의 복잡한 학습을 위해 선수학습을 명확히 하여 제대로 획득하게 하는 것이 필요한 학습의 위계와 같은 원리의 적용을 제안하였다. 이는 인간의 복잡한 학습을 가능하게 하는 다양한 원리를 확인하여 좋은 훈련프로그램을 만드는 데에 이러한 원리를 어떻게 효율적으로 적용할 수 있는지 탐색하게 한 것이다.이미 정해진 교육내용을 교수가 전달하는데 초점이 맞추어진 교육보다는 새로운 교육의 목표로 내용을 대상으로 교수의 특성에 영향을 받지 않는 군의 효과적인 훈련 프로그램개발 방법론에 관심을 가지는 것이었다. 교수체제설계의 특징으로는 대체로 분석, 설계, 개발, 실행, 평가 등의 다섯 단계를 포함한다. 교수 체제 설계를 구체화한 개별 모형은 연구자에 따라 다를 수 있지만 대표적인 ADDIE 모형이 제시한 다섯 단계를 중심으로 변형되었다.
<적용방안>
이러한 교수체제설계는 결국에는 최초에 우주 및 군사훈련 프로그램 개발로 가정에서 왜 적용하려고 했는지를 살펴보면 그 의의를 알 수 있을 것이다. 이러한 군의 효과적인 훈련프로그램을 교수가 전달하는데 초점이 맞추어진 교육 보 닫는 새로운 교육목표의 내용을 대상으로 하는 교육공학에서의 새로운 체제를 바탕으로 설계할 수 있는 것은 이를 교육에서의 교수체계설계에 적용하면 역시 효과적인 교육의 효과를 낼 수가 있을 것이다. 내가 이러한 상황에 적용된다면 딕과 캐리의 교수체제설계모형을 이용하여 교수가 중심이 되기 보다는 새로운 교육목표와 내용을 중심으로 하는 교육 방법을 선택할 것이다. 또한 ADDIE의 모형단계를 통하여 효과적인 교육공학의 수업이 될 수 있도록 교육의 체제설계를 잘 설정할 것이다.
<참고문헌>
1.방송통신대학교 교육공학교재

키워드

교육공학,   주제,   선정,   핵심내용