학교사회복지론_1. 학교사회복지의 필요성, 목적, 개념을 설명하시오. 2. 자신이 거주하는 지역의 학교 한 곳 선정하여 학교명과 주소를 제시하고, 해당 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성에 대해 기술하시오. 3. 해당 학교에서 학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾고, 구체적인 학교사회복지 실천방법을 제안하시오.

소개글

학교사회복지론_1. 학교사회복지의 필요성, 목적, 개념을 설명하시오. 2. 자신이 거주하는 지역의 학교 한 곳 선정하여 학교명과 주소를 제시하고, 해당 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성에 대해 기술하시오. 3. 해당 학교에서 학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾고, 구체적인 학교사회복지 실천방법을 제안하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 학교사회복지의 필요성, 목적, 개념을 설명하시오.

2. 자신이 거주하는 지역의 학교 한 곳 선정하여 (1)학교명과 주소를 제시하고, (2)해당 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성에 대해 기술하시오.

3. 해당 학교에서 (1)학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾고, (3)구체적인 학교사회복지 실천방법을 제안하시오.

[참고문헌]

본문내용

한다면 심리적인 지원책을 마련해주고, 취업, 검정고시를 포함한 생계지원을 위한 서비스도 연계해주는 것이 필요하다고 본다.
3. 결론
본인의 생각에는 원인을 이해하기 전 청소년에 대해서 감정과 특성을 이해하여 잘 이끌어줄 수 있는 도움자가 되어야 한다고 본다. 청소년들의 감정과 정서를 파악하고 접근을 하여 자살로부터 벗어날 수 있게 안내해 줘야 한다. 사회는 학생의 최대 이익을 통해 정책, 법, 외교에 관한 결정들을 학생과 관련하여 생각할 필요가 있다.
특히, 국가의 예산 같은 경우는 학생에게 제일 영향을 많이 끼치는 부분이므로 국가는 학생을 더욱 생각하며 예산을 정해야 한다. 어른 또는 학생의 보호자는 학생을 단순히 보호해야 할 대상이 아닌 인권을 보장받고 있는 인격체로 인식해야 한다. 또한, 학생 본인 스스로 자신의 권리를 알게끔 도와주어야 한다. 정부는 이를 향상하기 위한 교육제도에 대해서도 노력을 해야 한다. 마지막으로 학생과 어른 모두의 협력이 필요하며, 이를 행할 수 있게끔 국가에서는 격려를 해주어야만 한다.
학습 지원이든 적응 지원이든 먼저 학생의 고민, 생각을 들어주는 것이 먼저라고 생각한다. 결과적으로 나 자신이 도움을 준 학생에게는 내가 구원자가 될 수 있고, 조력자가 될 수 있는 것이다. 보다 체계적인 도움을 위하여 다양하게 연계를 할 수 있는 기관들의 연락망을 가지고 있는 것도 방안 중 하나라고 본다.
[참고문헌]
1. 우리나라 교육복지의 방향과 과제,홍봉선,2004
2. 한국사회복지학 제56권 제1호,한국사회복지학회
3. 학교적응으로 인한 학업중단 청소년 사례연구,이선화,2013

키워드

학교사회복지론,   학교사회복지,   필요성,   목적,   개념