사회학개론_각자 적당한 사회화의 예를 선택하여 지배이데올로기의 습득이라는 관점을 적용해 설명하시오

소개글

사회학개론_각자 적당한 사회화의 예를 선택하여 지배이데올로기의 습득이라는 관점을 적용해 설명하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목 차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 지배 이데올로기의 설명
2. 사회화를 지배 이데올로기 습득으로 보는 관점들
1) 마르크스 관점
2) 프로이트의 관점
3) 예시 사례에 대한 개괄적 설명 (*가정교육의 사례)
4) 예시를 지배 이데올로기 습득과정으로 볼 수 있는 근거

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

아들여 자신의 것으로 삼는 경향이 있기 때문이다. 예를 들어, 성별 역할 분담, 가부장적 가치관 등은 가정교육을 통해 전달되며 개인들은 그것을 당연시하거나 직접 의문을 제기하지 않고 받아들일 수 있기 때문이다. 셋째로 상징체계와 정체성의 형성이다. 알튀세르는 상징체계(symbolic system)가 개인의 본질적으로 가지고 있는 특성이 어떤 모양을 이루는데 많은 영향을 준다고 주장한다. 상징체계란 언어, 기호, 관습 등으로 구축된 의미 체계를 말하는데, 이러한 상징체계는 가정교육 과정에서 중요한 역할을 하기 때문이다. 예를 들어, 언어 사용 방식이나 문화적 관습은 자녀가 속하는 집단(가족)의 정체성과 연결돼 개인의 사회화 및 성차별 인식에 영향을 주기 때문이다. 마지막으로 반복과 활동화를 들 수 있다. 반복은 이데올로기 습득과정에서 매우 중요한 요소이다. 일상적인 반복된 경험과 활동은 개인이 해당 이데올로기를 내면화 하도록 유도하기 때문이다. 따라서 일상생활 속에서 반복되는 패턴과 활동(가족 식사 시간, 대화 방식 등)은 가정교육 과정에서 특정한 이데올로기를 습득하게 되기 때문이다.
Ⅲ. 결론
본 과제를 준비하면서 루이 알튀세르의 지배 이데올로기에 관하여 깊이 생각해 볼수 있었다. 지배 이데올로기는 우리 사회에서 하나의 특정 계급의 권력과 지위를 유지하기 위해 사용되는 아이디어와 관념체계를 의미하며 이러한 이데올로기가 사회 전체에 영향을 미치고, 권력 구조를 정당화하는 역할을 한다는 것이다. 즉 우리 사회에 전반적으로 퍼져 있으며 권력과 힘을 유지하기 위하여 다양한 수단 즉 정치적 제도나 법률 체계, 교육 시스템, 언론 매체들이 모두 지배계급의 이데올로기를 전파하고 그것을 정당화하는 역할을 한다는 것이다. 최근 우리나라의 최근 바뀐 정권으로 이러한 지배 이데올로기가 국민에게 더욱 긍정적인 영향과 함께 정상적인 기능이 작동할 수 있도록 정부, 지역사회, 모든 국민이 관심을 가지고 긍정적인 아이디어와 관념의 체계가 자리 잡도록 지속적인 연구와 노력이 필요할 것이며, 좋은 이데올로기 환경이 조성되기를 희망해 본다.
Ⅳ. 참고문헌
§ 국역, 아미앵에서의 주장, 김동수 옮김, 도서 출판 솔, 1991
§ 서찬욱, 루이 알튀세르의 이데올로기론, 이데올로기와 이데올로기적 국가 장치를 중심으로, 서울시립대학교 대학원, 석사, 2011
§ 임영일, 한국 사회의 지배 이데올로기, 한국 사회와 지배 이데올로기, 녹두, 1991

키워드

사회학개론,   사회화,   지배이데올로기