성인학습및상담_주변의 성인학습자 중에서 찾을 수 있는 성인학습자의 특성 중을 최소 2가지 이상 찾아 구체적으로 기술하여 제출하시오

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성인학습및상담_주변의 성인학습자 중에서 찾을 수 있는 성인학습자의 특성 중을 최소 2가지 이상 찾아 구체적으로 기술하여 제출하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목 차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 성인학습자의 특성
2. 성인학습자가 지닌 특성의 사례

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

터디 그룹을 형성하여 적극적으로 학습에 몰두했으며, 타학습자와의 협력적 학습활동을 통해서 의미 있는 학습을 전개하기도 했다. 이와 같은 성인학습자의 특성으로 인해 성인학습자는 졸업하기 어렵다는 방송통신대학교 졸업을 수월하게 달성하게 되었다. 이를 통해서 필자는 비록 유년시절에는 성숙하지 못하여 학습에 대한 열의가 다소 떨어지더라도 사회적 경험을 통해서 성숙해진 성인학습자가 성인교육을 받게 된다면 높은 학습 성취를 발휘할 수 있다는 점을 알게 되어 성인을 대상으로 한 성인교육 즉 평생교육을 국가적 차원에서 확대해야 한다고 생각한다.
Ⅲ. 결론
앞서 살펴보았듯이 성인학습자는 유년기에 있는 학습자에 비해서 유동적 지능은 낮지만 결정체적 지능의 영향과 성인학습에 대한 자발적 참여 그리고 교수 및 타학습자와의 원활한 상호작용을 통해서 긍정적 성취를 달성할 수 있다. 또한, 현대사회가 급격하게 변화하고 있다는 점에서 평생교육의 필요성이 대두되는 상황에서 사회적 경험을 쌓은 성인학습자에 대한 평생교육의 확대가 국가저거 차원에서 요구된다. 따라서 성인학습자를 대상으로 하여 평생교육 프로그램을 연구 및 개발하기 위해서는 성인학습자의 특성을 정확하게 이해해야 하며, 성인학습자가 직장생활 등의 문제로 교육을 지속하기 어려운 경우에는 성인학습자에 대한 긴밀한 상담을 통해서 학습에 대한 의지를 고취시키는 상담활동이 성인학습자에게 제공되어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
· 박정우 저, ‘성인 학습자를 위한 호주의 고등교육 및 훈련체제’, 단국대학교 대학원 : 경기도, 2010
· 여기스터디사이버평생교육원 성인학습 및 상담 강의안

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