언어발달장애_언어를 영역별 구분할 때 내용, 형식, 사용에 따라 의미론, 음운론, 형태론, 통사론, 화용론으로 나눌 수 있다

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언어발달장애_언어를 영역별 구분할 때 내용, 형식, 사용에 따라 의미론, 음운론, 형태론, 통사론, 화용론으로 나눌 수 있다에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목 차

1. 서론

2. 본론
(1) 언어의 영역별 구분
(2) 아동 언어장애의 특성

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

론에 대한 이해가 부족하면 문장을 이어주거나 단어의 다양한 결합을 어려워하기 때문에 발화 길이가 짧아지는 것이 특징이다. 화용론은 대화를 할 때 상대를 이해하고 문맥을 파악하며 의도를 인식하는 방법을 의미하는데 화용론적 결함이 있는 아동은 간접적인 표현을 이해하지 못하고 직설적으로 대화하는 것이 특징이다. 또한 비언어적 표현을 파악하는데 상당한 어려움을 겪는다. 아동언어장애 / 언어영역별 장애유형의 특성, 티스토리 리언어
예컨대 아이가 실수했을 때 부모가 ‘잘한다’라고 말을 하면서 인상을 써도 화용론적 결함이 있는 아동은 글자 그래도 칭찬받을 상황에서 이야기하는 ‘잘한다’의 의미로 이해하는 것이다. 이 때문에 의사소통 기능이 매우 제한될 수 있다.
3. 결론
언어의 영역별 기능을 알아보았고 아동의 언어 영역별 장애 유형의 특징을 살펴보았다. 언어는 일상에서 중요한 위치를 차지한다. 언어를 통해 정보를 교류하기도 하고 마음속의 이야기를 꺼내기도 하며 사람과 사람 사이의 오해를 줄이기도 한다. 아동에게 언어 장애가 발생하면 위와 같은 기능이 제한될 수밖에 없고 일상을 살아가는데 어려움을 겪을 확률이 높아진다. 본 리포트를 통해서 아동의 언어장애가 각각의 언어학적 영역에서 어떻게 표출되고 어떠한 특징을 갖는지 보다 자세하게 알 수 있었다. 언어의 특성상 대화를 하면서 지속적으로 관찰하면 눈에 띄는 부분을 확인할 수 있는 특징이 있는데 각 장애유형의 특징을 잘 기억해놓고 살펴봐야겠다는 생각을 했다.
4. 참고문헌
1. 언어의 구성 요소, 쏙쏙 국어
2. 아동언어장애 / 언어영역별 장애유형의 특성, 티스토리 리언어

키워드

언어발달장애,   언어,   의미론,   음운론,   형태론,   통사론,   화용론