원격교육론_5주의 강의에서 원격교육의 방법에 대해 학습하며 원격교육체제, 원격교육체제의 모형과 구성요소에 대해 학습했습니다

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원격교육론_5주의 강의에서 원격교육의 방법에 대해 학습하며 원격교육체제, 원격교육체제의 모형과 구성요소에 대해 학습했습니다에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목 차

1. 서론

2. 본론
(1) 원격교육체제 모형 및 구성요소
(2) 인터넷 저작권 교육 원격교육 프로그램 개발 필요성
(3) 인터넷 저작권 교육 원격교육 프로그램 요구분석
1) 내용 분석
2) 학습자 분석
3) 기술 및 환경 분석
(4) 인터넷 저작권 교육 원격교육 프로그램 학습 내용 및 평가

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

여 저작권 보호의 예외 기준을 알아볼 것이다. 그리하여 저작권자의 권리를 일부 제한하고 예외 규정을 두는 이유에 대한 조별 토의를 진행하여 중요 기준을 알아볼 것이다. 마지막에 조별로 토의한 내용을 대표자가 발표하는 식으로 평가를 진행할 것이다.
3차시는 학생들이 불법 저작물을 직접 찾아보고 발표할 것이다. 이때 팀을 구성하여 PPT를 통해서 발표하는 모습으로 진행할 것이다. 화면 공유를 통해서 참여성을 높이고 의견 공유를 활발하게 만들 것이다. 이는 학습과 동시에 학생들이 제대로 이해했는지, 프로그램이 학습 목표 전달에 효과적인지 등 평가 기준이 된다.
3. 결론
본고에서는 인터넷 저작권 교육을 주제로 원격교육 프로그램을 개발하기 위해 기획서를 작성하는 것을 목표로 하였다. 이를 위해서 우선적으로 원격교육체제의 모형 및 구성요소에 대해서 알아보았다. 더 짜임새 있는 기획서를 작성하기 위해서이다. 그리하여 원격교육체제 모형은 어떤 요소를 가지고 있고 구체적인 요소는 무엇인지 정리하였다. 또한 이에 대한 분석을 바탕으로 인터넷 저작권 교육을 주제로 원격교육 프로그램을 위한 실제 교과목 기획서를 작성하였다. 요구분석과 학습 내용 및 평가 부분을 작성함으로써 원격교육이 개발되기 위해서 어떠한 과정을 고려해야하는 지 알 수 있었다.
4. 참고문헌
1. 원격교육론 교안
2. 교육방법 및 교육공학, 학지사, 백영균, 2015
3. 한국저작권위원회, https://www.copyright.or.kr/main.do
4. 저작권 E 배움터, https://edu-copyright.or.kr/user/main/main.do

키워드

원격교육론,   원격교육,   학습,   원격교육체제,   구성요소