본문내용
생님이 들려준 이야기도 기억을 해서 그림으로 그려보아요~ 잘 할 수 있죠~?
C: 네~
T: 그래요 선생님이 그럼 우리 그림책을 만들 수 있는 큰 종이를 만들어 놓을께요~ 우리 잠깐 선생님이 준비하는 동안 사랑 반 친구들은 간식 먹는 시간을 갖을꺼에요~
C: 네~
T: 그럼 간식은 오늘 왼쪽 친구부터 받을꺼에요~
C: 네~~
자료
- 큰 도화지, 색연필, 크레파스 (이야기 재구성·그림책 만들기용)
- 제목 쓰기 카드
유의점
- 활동이 급하게 끝나지 않도록 시간을 고려하여 정리 단계로 자연스럽게 유도한다.
- 그림책 만들기는 유아의 창의적 표현을 존중하고, 교사가 지나치게 개입하지 않도록 한다.
- 유아들이 이야기의 주제와 교훈(용기, 은혜, 지혜)을 다시 확인하며 긍정적인 가치로 마무리하도록 지도한다.
C: 네~
T: 그래요 선생님이 그럼 우리 그림책을 만들 수 있는 큰 종이를 만들어 놓을께요~ 우리 잠깐 선생님이 준비하는 동안 사랑 반 친구들은 간식 먹는 시간을 갖을꺼에요~
C: 네~
T: 그럼 간식은 오늘 왼쪽 친구부터 받을꺼에요~
C: 네~~
자료
- 큰 도화지, 색연필, 크레파스 (이야기 재구성·그림책 만들기용)
- 제목 쓰기 카드
유의점
- 활동이 급하게 끝나지 않도록 시간을 고려하여 정리 단계로 자연스럽게 유도한다.
- 그림책 만들기는 유아의 창의적 표현을 존중하고, 교사가 지나치게 개입하지 않도록 한다.
- 유아들이 이야기의 주제와 교훈(용기, 은혜, 지혜)을 다시 확인하며 긍정적인 가치로 마무리하도록 지도한다.
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