황소가 된 무

목차

*이야기를 듣고 상황을 상상하여 생각을 이야기할 수 있다.
*욕심을 부리지 않는다.
*친구들과 협동하여 역할극을 해본다.
*이야기를 조용히 감상할 수 있다.

본문내용

T:우와 우리친구들이 동화를 너무너무 잘 들어줬어요.
그럼 농부는 어진원님께 무엇을 드리고 무엇을 받았나요?
C:큰 무를 드리고 황소를 받았어요!
T;우리 친구들이 잘 알고 있네요. 그럼 김첨지는 어진원 님께 무엇을 드리고 무엇을 받았나요?
C:황소를 드리고 큰 무를 받았어요.
T:그렇죠? 그런데 농부는 무를 드리고 비싼 소를 받고,
김첨지는 비싼 소를 드렸는데도 무를 받았어요.
왜 그런 걸 까요?
C:김첨지는 욕심을 부렸어요. 그래서 벌 받은 거예요.
T:그렇죠?
그러니까 우리 친구들은 어떻게 해야 될 것 같아요?
C:욕심을 부리면 안돼요. 착하게 살아야 돼요.
T:맞아요. 우리친구들 욕심 부리지 말고,
-제목을 바꾼다면 어떤 제목으로 바꾸고 싶나요?
-동화를 듣고 느낀 점 은 무엇인가요?
-자신이 하고 싶은 역할을 맡아 역할극을 해본다.
(역할을 맡은 유아들에게 다른 유아들이 알기 쉽도록 목걸이를 걸어준다.)
확장활동
(역할놀이)
T:우리 친구들 오늘 들은 동화를 각자 역할을 정해서
역할극을 해보도록 해요. 선생님이 자신의 역할들 써서 목걸이를 만들어 줄테니, 역할극을 해보도록 해요.
C:네 선생님! 저는 김첨지 할래요./ 저는 어진 원님이요/
(역할극을 진행 한다.)
T:우리 친구들 모두 모두 잘 했어요. 역할극을 해보니까
어때요?
C:재미있어요. 목소리를 할아버지 처럼 해봤어요.
T:그래요. 우리 친구들 모두 모두 잘했어요.
*언어영역
-황소와 관련된 동시를 읽어 본다.(제목: 황소야! )
*과학영역
-여러 가지 별자리에 대해서 알아 본다.
REPORT
<아동문학-자석동화 활동 계획안>

키워드

황소가 된 무,   활동계획안,   영유아문학교육,   모의수업,   자석동화