지역소멸, 더 이상 남의 이야기? 마을과 평생교육이 만드는 기적

소개글

지역소멸, 더 이상 남의 이야기? 마을과 평생교육이 만드는 기적에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론: 지역소멸 시대, 마을 만들기와 평생교육의 희망적 연계 1. 전통 마을의 변화와 지역소멸 위기 인식 2. 마을 만들기의 의미와 중요성 3. 평생교육의 새로운 역할: 공동체 역량 강화 4. 지속가능한 공동체를 위한 통합적 접근

Ⅱ. 본론: 지역소멸 대응을 위한 법, 제도 및 활성화 정책 1. 지역소멸 대응을 위한 법적 기반 1) 지방소멸 대응 특별법 2) 마을기업 육성법 3) 평생교육법 4) 교육기본법 2. 마을 평생교육 활성화를 위한 제도적 지원 1) 마을공동체 지원 정책 2) 도시재생 및 지역재생 정책 3) 마을 평생교육 지도사 양성 제도 4) 마을 교육공동체 형성 지원

Ⅲ. 결론: 주민 주도로 꽃피우는 지속가능한 마을, 평생교육 참여 방안 1. 주민 참여를 촉진하는 환경 조성 2. 다양한 교육 공간과 학습 공동체 형성 3. 지역 자원 발굴 및 활용 필수 4. 협력 네트워크 구축의 중요성 5. 상호 존중하는 공동체 형성을 위한 활동

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

함께할 수 있는 기회를 제공하고,
다양한 의견을 정기적으로 모으고 반영하여 참여 의지를 돋우며 협력적인 관계를 맺어
유대감과 결속력을 강화한다.
끝으로, 주민들이 지역 소멸 속에서 마을 만들기와 평생교육에 적극적으로 참여하는 것은
주민 참여를 촉진하는 환경을 조성하고, 평생교육 기회를 확대하며, 지역 자원을 효과적으로
활용하는 동시에 다양한 체계 지원을 바탕으로 상호 존중하는 공동체를 구축하는 게 불가결이다.
이러한 종합적인 접근은 지역 사회의 지속 가능성과 발전을 자연스레 불러온다.
참고문헌
이창언 외, (2024), 『열린사회와 21세기』, 한국방송통신대학교출판문화원.
김민정, “평생학습도시에서 마을 단위의 평생교육 활성화 방안,” 한국평생교육학회지, vol. 25, no. 2, pp. 45-67, 2021.
이재훈, “지역소멸 막기 위한 지역의 ‘반란’,” 지방자치연구, vol. 34, no. 1, pp. 12-29, 2022.
박소영, “지방소멸, 왜 문제인가? 어떻게 대응해야 하나,” 교육과 사회, vol. 30, no. 3, pp. 101-120, 2023.
최영수, “마을평생교육의 개념과 필요성,” 한국교육행정학회지, vol. 27, no. 4, pp. 67-85, 2020.
윤지수, “마을평생교육과 지역사회 주민들,” 지역사회연구, vol. 15, no. 2, pp. 33-50, 2021.
김태현, “평생교육론 - 마을평생교육 실천 및 학교와의 연계 방안,” 한국평생교육학회지, vol. 28, no. 1, pp. 25-40, 2023.
평생교육론 기말시험과제물 2023년도 1학기 본인 과제물

키워드

평생교육,   지역사회,   지방소멸,   사회정책,   지속가능