장애인 평생교육, 성공률 0.02%의 비밀을 풀다

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장애인 평생교육, 성공률 0.02%의 비밀을 풀다에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
평생교육의 장애인 지원 기여 주제: 직업 훈련 및 직업 능력 개발
1.1. 직업 훈련 및 직업 능력 개발 선정 이유
1.2. 직업 훈련 및 직업 능력 개발 선정 근거
장애인 직업 훈련 및 직업 능력 개발 관련 법규
2.1. 장애인복지법
2.2. 직업 재활 및 고용증진 지원에 관한 법
2.3. 장애인고용촉진 및 직장복귀보장에 관한 법률
평생교육의 장애인 직업 훈련 지원 문제 사례 및 분석
3.1. 개인화되지 않은 교육 프로그램
3.2. 시장 수요와 맞지 않는 교육
3.3. 충분치 않은 지원 체계
3.4. 접근성 문제
3.5. 지속성 없는 교육 프로그램
3.6. 직무 연관성 부족
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

수 있다.
직무 연관성 부족으로 인한 실패는 교육과 훈련 프로그램이
현재 시장 추세와 연결되어야 하는 중요성을 강조해 준다.
지속 가능성 부재로 인한 실패는 평생교육의 본질적인 목표인 지속 가능한 학습의 중요성을 강조해 준다.
접근성 부족으로 인한 실패는 모든 학습자가 동등하게 서비스를 받아야 해 접근성 확보의
중요성을 확인시켜 준다.
직업 능력평가 문제는 평가 과정에서 발생하는 문제를 보여주며, 이를 해결하는 방법을
찾는 데 도움이 되어 직업 능력평가 결과가 항상 정확하지 않을 수 있으며, 이로 인해
장애인의 직업 능력 개발 및 취업에 영향을 미칠 수 있다. 그러나 이를 통해
우리는 평가 과정을 어떻게 개선해야 하는지, 장애인이 정확한 평가결과를 얻을 수
있도록 어떻게 도와줄 수 있는지에 대해 배울 수 있다.
따라서, 이러한 실패 사례들은 문제를 인식하고 해결책을 찾는 데 중요한 역할을 하며
실제인 성공으로 이어질 수 있는 첫걸음이 될 수 있다.
평생교육이 장애인 지원에서 직업훈련 및 직업능력 개발 주제를 제대로 다루지 못해
문제가 되는 사례에서 단점은 앞서 지속해서 이야기하던 것과 같으며 조금 더 이야기
하자면 장애인이 평생교육에 참여하는 것은 비장애인 평생교육 참여와 비교하여 매우
낮고 장애인 유형과 특성을 고려한 평생교육 프로그램과 교육과정이 부족하고,
장애인 평생교육 참여 활성화에 필요한 기반과 환경이 조성되어 있지 않고
2016년 평생교육법 개정 후 정부와 지방자치단체가 장애인 평생교육 지원을 위한 정책을 시행하고 국가장애인평생교육진흥센터를 설립하여 장애인 평생교육 업무를 수행하지만, 장애인 평생교육 지원에 미흡한 부분이 있다.
학습자의 능력, 적성, 필요성을 개별적으로 고려하는 교육 프로그램을 개발해야 하고
이를 위해 초기 평가와 맞춤형 교육 계획이 필요하며, 각 학습자가 자신의 잠재력을
최대화하는 데 도움을 주고 학습자의 의견과 피드백이 프로그램 기획과 실행 단계에서
중요한 역할을 해야 한다.
직무 연관성을 확보하여 실질적으로 취업 가능성이 크고 시장에서 수요가 있는 분야에
대한 교육을 제공하여 훈련 후에도 학습자들이 취업에 성공하고, 그들의 생활을
개선하는데 크게 이바지하도록 한다.
당장 필요한 기능만 가르치는 것 외에도 지속적인 지원과 후속 조치를 제공하는
프로그램을 운영하여 장기적으로 성공률을 크게 높이도록 한다.
모든 학습자가 동등하게 서비스를 받을 수 있도록 접근성을 확보하며 장애인 친화적으로 설계된 환경에서 교육 및 훈련을 진행함으로써 서비스 제공실패를 방지하도록 한다.
이러한 점들을 보완하기 위해서는 장애인을 포함한 평생교육을 위한 정책과 제도,
인력과 자원, 프로그램과 시설 등을 보다 체계적이고 지속해서 개선하고 지원해야
할 것이다.
참고문헌
장애인상담과교육 강의(록).
UNICEF. (2013). The State of the World\'s Children: Children with Disabilities.
World Health Organization. (2011). World Report on Disability.
Wehman, P., Schall, C., Carr, S., Targett, P., West, M., & Campbell, L. (2014). Competitive employment for youth with autism spectrum disorders: Early results from a randomized clinical trial.
Scior, K. (2011). Public awareness, attitudes and beliefs regarding intellectual disability: A systematic review.
한국장애인고용공단. (2023, October 23).
Retrieved from https://www.kead.or.kr/bbs/presearch/bbsPage.do?menuId=MENU0785
PMC. (2023, October 23).
Retrieved from https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC9918662
American Psychological Association. (2023, October 23). Disability Resources and Education Services.
Retrieved from https://www.apa.org/pi/ses/resources/publications/disability

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장애인,   평생교육,   직업훈련,   복지정책,   사회통합