피아제의 인지적 구성주의와 비고스키의 사회문화적 구성주의 개념과 내용을 서술 더불어 구성주의 접근을 분석하여 논의하시오

소개글

피아제의 인지적 구성주의와 비고스키의 사회문화적 구성주의 개념과 내용을 서술 더불어 구성주의 접근을 분석하여 논의하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론: 학습과 발달에 대한 새로운 관점, 구성주의
2. 본론
1. 피아제의 인지적 구성주의 개념과 내용
2. 비고츠키의 사회문화적 구성주의 개념과 내용
3. 구성주의 접근의 통합적 분석 및 논의
3. 결론

본문내용

1. 피아제의 인지적 구성주의 개념과 내용

장 피아제(Jean Piaget, 1896-1980)는 아동이 외부 세계에 대한 지식을 능동적으로 구성하는 존재임을 강조한 스위스의 발달 심리학자입니다. 그의 이론은 인지적 구성주의(Cognitive Constructivism)로 불리며, 아동이 스스로 환경과 상호작용하면서 인지 구조를 발달시킨다고 주장합니다.

가. 주요 개념:
도식 (Schema): 아동이 외부 세계를 이해하고 반응하는 데 사용하는 기본적인 정신적 구조 또는 조직화된 사고의 틀입니다. 이는 아동이 경험을 해석하고 조직하는 데 사용하는 개념이나 행동 양식의 단위입니다. 예를 들어, 영아가 물건을 잡고 빠는 행동은 '잡기 도식'과 '빨기 도식'이 됩니다.

키워드

구성주의,   인지발달,   사회문화적접근