방송통신대학교 유아교육과 3학년 2025년 2학기 영유아교수방법론 중간과제물
본 자료는 1페이지 의 미리보기를 제공합니다. 이미지를 클릭하여 주세요.
닫기
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
해당 자료는 1페이지 까지만 미리보기를 제공합니다.
1페이지 이후부터 다운로드 후 확인할 수 있습니다.

소개글

방송통신대학교 유아교육과 3학년 2025년 2학기 영유아교수방법론 중간과제물에 대한 보고서 자료입니다.

목차

방송통신대학교 유아교육과 3학년 2025년 2학기 영유아교수방법론 중간과제물

본문내용

구체적으로 적용할 수 있다. 또한 2019 개정 누리과정은 유아 중심·놀이 중심 교육을 지향하며, 교사는 유아의 흥미를 존중하고 발달적 요구를 충족하는 환경을 제공해야 한다. 만 3세 유아반 3월 주제에 맞춘 하루일과와 환경구성, 상호작용 지원 계획은 이러한 이론과 교육과정의 방향성을 실천하는 구체적 예라 할 수 있다. 결국 유아교육의 목표는 유아가 안정된 환경 속에서 자율성과 사회성을 기르고, 놀이를 통해 전인적 발달을 이룰 수 있도록 지원하는 데 있다.
·
참고문헌
교육부 (2019). 2019 개정 누리과정 해설서. 교육부.
피아제, J. (1970). 아동의 언어와 사고. 서울: 학지사.
비고츠키, L. S. (1978). Mind in Society. Harvard University Press.
에릭슨, E. H. (1963). Childhood and Society. New York: Norton.
브론펜브레너, U. (1979). The Ecology of Human Development. Harvard University Press.
정영옥 외 (2021). 유아교육개론. 서울: 공동체.
김정희 외 (2022). 발달심리학. 서울: 학지사.

키워드

  • 가격5,000
  • 페이지수4페이지
  • 등록일2025.09.25
  • 저작시기2025.09
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#5256431
본 자료는 최근 2주간 다운받은 회원이 없습니다.
다운로드 장바구니