프로이드 발달 이론을 통한 나의 성격 분석

소개글

프로이드 발달 이론을 통한 나의 성격 분석 에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

고나 할까... 그때는 너무 소극적이고 소심했던 것 같다. 자기 주장적 행동이 적절한 비율로 성공하게되면 아동은 주도성을 확립하게 되지만 실패의 경험이 많은 경울 아동의 대담한 주도성은 위축되고 자기주장에 대해 죄의식을 갖게 된다고 책에서는 말하고 있다. 죄의식까지는 아니지만 내가 주도성이 없는 것은 확실하다. 나는 속해있는 모든 집단에서 자발적인 활동을 하지 않고 타인을 따라서 행동한다. 리더쉽을 갖지 못하고 그다지 튀고싶은 마음이 있는 것도 아니다. 주장적활동에 실패한 경험이 많거나 주장적활동을 하는 일도 많지 않았을 것이다.
근면성 대 열등감. 5-12세에 해당한다. 지적 호기심과 성취동기에 의해 활동이 유발된다. 성취기회와 성취 과업의 인정과 격려가 있다면 성취감이 길러진다. 그러나 그렇지 못하면 좌절감과 열등감을 갖게 된다. 잘 기억이 나는 것은 아니지만 초등학교때부터 열심히 했든 그렇지 않았든 시험에서 받는 성적은 매우 만족스러웠다. 숙제나 작업등에 집중하고 적당히 성공적인 결과는 만들어 냈고 그것에 만족했다. 그에 대헤 부모님도 만족하셨고 격려하고 칭찬을 해주셨다. 열등감은 smRL지 못했고 자신감이나 근면성이 획득된 시기임이 분명하다.

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