일간지와 대학 신문 조사 분석 보고서

소개글

일간지와 대학 신문 조사 분석 보고서에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 일반 신문
가. 기사 작성 요령
나. 기사의 구조와 유형
다. 제목
라. 리드
마. 기타

2. 대학 신문
가. 기사 작성 요령
나. 기사의 구조와 유형
다. 제목
라. 리드
마. 기타

본문내용

그리고 추가 정보에서 기자의 견해와 설명 이 추가되었다.
3) 피라미드형 기사 구조로 서론 본론 결론 형식을 통해 도입부에 독자의 관심을 끄는 내용을 제시하였고, 맨 나중에 핵심적인 내용을 제시하는 미괄식 형태의 기사이다.
4) 사실에 대한 주변적인 문제를 설명적으로 덧붙이는 해설글의 유형을 취하고 있다.
다. 제목 “그들이 돌아왔다”
1) 제목으로도 대학가 복학생에 대한 기사내용임을 추측 가능하게 한다.
2) 제목에 직접인용 부호를 사용하였기 때문에 기사내용 중에서 제목이 인용되었 다고 독자들은 생각할 수 있다. 그러나 이 기사의 제목은 인용된 것이 아니고 편집에 의해 만들어 진 것이기 때문에 기사 작성 규정에 부합하지 않는다.
3) 부제목은 본문에서 전개되고 있는 복학생들의 활발한 활동을 잘 표현해 주고 있다.
4) 삽입된 그림은 TV 프로그램에서 인용된 것이다. 그러면 그림의 맨트 또한 TV 프로그램에서 그대로 인용하는 것이 더 적절할 수 있을 것이다.
“야야야~~ 내 밑으로 다 조용히 해”는 인용된 TV 프로그램의 가장 핵심되는 맨트이며 이것을 그림 맨트로 활용하였다면 복학생에 대해 오해하고 있는 잘못 된 편견을 더욱 부각시킬 수 있었다고 본다.
라. 리드
1) 리드부를 해설글에서 서론으로 볼 때, 복학생에 대한 일반적인 편견을 서두에 배치하였고, 본론에서 이를 부정하는 인터뷰를 중심으로 한 내용 전개를 하고 있다.
2) 리드는 육하원칙을 기본으로 하는 리드가 아니라, 복학생에 대한 편견을 강조 하는 특수형태의 리드 유형이며, 나열형 리드의 형태를 취하고 있다.
3) 하지만 리드를 분간할 수 없을 정도로 너무 길게 나타내어 독자들로 하여금 내 용 파악을 어렵게 할 수 있다.
마. 기타
1) 기사 내용 중 “희화한 한 캐릭터”는 일반 독자들이 이해하기 어렵고, 한자어와 외래어의 조화가 어색하다. 이해하기 쉽게 풀어 써야 한다.
2) “그러나 그러한”의 표현도 텍스트 조합이 적절하지 못하다. “하지만 그러한” 또는 “그러나 그와 같은”표현이 더 적절한 것 같다.
3) 전체적으로 “~의” 사용이 많다
4) “한단다”의 표현도 전체 문장 종결구조와 비교해 볼 때 조화롭지 못한 느낌을 받는다. “느꼈다고 한다”로 고치는 것이 적절한 것 같다.
5) 전체적인 문맥 구성에 있어 매끄럽지 못한 점이 있으나, 복학생들에게 즐거움 을 줄 수 있고, 학생 기자들이 만들어 낸 대학신문 기사로 참신함을 보여주고 있다.

키워드

일간지,   대학신문,   신문 기사 작성법,   기사 내용,   리드부,   제목,   기사의 구조와 유형