유아 정서와 교육방법

목차

1.주의가 산만하고 집중을 잘 못하는 어린이
2.가만히 앉아 있지 못하고 자주 움직이는 어린이
3.깊이 생각하지 않고 충동적으로 행동하는 어린이
4.반항적이고 공격적인 어린이
5.고의적으로 물건을 던지거나 장난감을 부수는 어린이
6.훔치는 어린이
7.한가지 놀이를 끝까지 못하거나 정리 정돈을 잘 못하는 어린이
8.무서움을 많이 타는 어린이
9.다른 아이의 놀이를 방해하는 어린이
10.욕하는 어린이
11.신경질적어린이
12.잘 우는 어린이
13.거짓말 하는 어린이
14.잔인한 인형 놀이를 좋아하는 어린이
15.친구나 형제를 때리는 어린이

본문내용

룹 속에서 행동의 자유가 허용되고 난폭한 태도도 용납된다고 생각하면 신경질이 차차 줄어집니다.
12. 잘 우는 어린이
▶원 인◀
○ 잘 우는 유아의 주된 원인은 어른들의 양육 방법에 있습니다. 어린이가 울 때 마다 주위의 사람들이 그이 요구를 들어주었기 때문에 울음은 자기의 요구를 관철 시키 는 유일한 방법이라고 생각합니다.
○ 부모가 과잉 보호로 아기 취급을 계속했기 때문에 의뢰심이 많고, 정신적으로 성숙 하지 못하여 잘 웁니다.
○ 자기 방어나, 최후의 도피 방법으로써 울음을 사용하는 유아도 있습니다. 잘못을 했 을 때 울면 용서받을 수 있고, 꾸지람도 듣지 않는다고 생각합니다.
○ 부모가 무관심하기 때문에 관심을 끌기 위하여 울며, 자기를 무시한다는 생각 때문 에 서러워서 울기도 하고, 질투심 때문에 우는 경우도 있습니다.
○ 정서적인 유아, 감수성이 예민한 유아, 신경이 과민한 유아, 몸이 허약한 유아도 잘 웁니다.
▶도움말◀
○ 공손하게 이야기할 때는 기뻐하며 칭찬을 많이 해주고 그 요구를 가능한 한 들어주 어야 합니다.
○ 울지 않고 성숙한 태도로 공손하게 이야기 할 때도 칭찬을 많이 해주고 그 요구를 가능한 한 들어 주어야 합니다.
○ 몸이 약하거나 감정이 예민한 어린이는 따뜻하게 대해 주어야 합니다. 그러나 울 때마다 뜻대로 해 주는 것이 아니라 스스로 해 보도록 도와 주며 동화를 통해서 우는 것이 좋지 않다는 것을 간접적으로 가르쳐 주어도 좋습니다.
○ 억울하거나, 슬프거나, 분해서 울 때는 꼭 안아 주며 따뜻한 위로의 말을 해주는 것이 필요합니다. 운다고 때리거나 야단치는 등 관심을 표현하는 것은 좋은 방법 이 아닙니다. 때로는 그대로 놔 두는 것도 좋은 효과를 가져올 수 있습니다.
13. 거짓말 하는 어린이
▶원 인◀
○ 자아 통제력이 약한 유아는 일상적이고 반복적인 일이 귀찮아서 거짓말로 슬쩍 넘어가려는 경향이 있습니다.
○ 가정 분위기가 억압적이며 잘못에 대하여 관대하지 않고, 유아의 실수를 가혹하게 다룰 때, 자기의 잘못을 감추느라고 거짓말을 합니다.
○ 부모의 애정을 충분히 받지 못한 유아가 부모의 관심을 끌기 위하여 또는 부모나 선생님의 기대를 만족시킬 수 없다는 두려움 때문에 거짓말을 하게 됩니다.
○ 공상(상상)과 현실을 혼돈하여 나오는 악의 없는 거짓말도 있습니다.
▶도움말◀
○ 성장기 아동은 실수나 거짓말을 할 수도 있으므로 고의적이거나 나쁜 동기에서의 거짓말이 아닌 경우는 관대하게 이해하고 일관성 있게 훈육하는 것이 좋습니다.
○ 유아로 하여금 자신의 감정을 솔직하게 표현할 수 있는 기회를 자주 주어 유아 자신의 힘으로 성공적인 경험을 갖게 합니다. 또한 유아가 새로운 것에 호기심 을 가지고 스스로 문제 해결할 기회를 많이 제공해 주는 것도 자신감을 갖게 하는데 매우 효과적입니다.
○ 단순한 거짓말일 경우에는 크게 걱정하지 않아도 됩니다. 거짓말을 하는 순간에 이미 양심의 가책을 받고 있으므로 모르는 척 해주면 스스로 고쳐나가게 됩니다.
○ 애정 부족으로 거짓말을 한다고 느낄 때는 관심을 보여주고, 칭찬과 격려를 해 주며 자주 포근하게 안아줍니다.
○ 자기의 잘못을 부인하기 위해서 하는 거짓말은 단호하게 처리해서 감소 시켜야 합니다.
○ 가족의 기대에 맞추기 위하여 사소한 거짓말을 자주하게 되면 습관화되기 쉬우므로 부모는 아동이 할 수 있는 능력의 범주 안에서 기대를 하는 것이 바람직합니다.
○ 공상과 현실이 혼돈 되어 나오는 거짓말을 할 때는 너무 감탄하거나 놀라는 표정은 금물입니다. 어른은 속이기 쉽다고 생각하게 되어 점점 더 나쁜 거짓말로 발전 해 가기 쉽습니다. "참! 재미있구나, 정말로 그런 일을 할 수 있다면 얼마나 재미 있겠니"정도의 반응만 보이는 것이 좋습니다.
14. 잔인한 인형 놀이를 좋아하는 어린이
▶원 인◀
○ 유아가 피로 하거나 짜증스러운 상태에 있을 때, 부모의 지나친 간섭으로 불만과 갈등 이 있을 때, 또는 부모에게 야단을 맞아서 화가 나 있거나 욕구 불만에 차 있을 때, 유아는 인형에게 소리를 지르며 내던지거나, 팔을 뿌러트리는 등 잔인한 짓을 하게 됩니다.
○ 정서적으로 불안하여 다른 놀이감을 파괴적으로 다루는 것처럼 인형 또한 잔인하고 파괴적으로 가지고 놀 수 있습니다.
○ 잔인한 장면의 영화 또는 만화등을 보았을 때도 모방해 봅니다.
○ 잔인한 행동에 대해 주변 사람이 깜짝 놀라는 반응을 보이면 관심 끌기의 한 방법 으로 그 일을 계속할 수 있습니다.
▶도움말◀
○ 어머니에게 야단을 맞았을 때 인형에게 잔인하게 구는 행동은 유아의 억압된 분노 를 표출하는 것이기 때문에 오히려 유익하다고 볼 수 있습니다.
○ 유아의 놀이가 지나치게 잔인할 때는 "인형이 너무 아플것 같으니 이제는 병원 놀이 를 하자"와 같은 방법으로 놀이의 방향을 자연스럽게 전환시켜 줍니다.
○ 파괴적인 행동이 습관화 된 경우, 평소 유아를 잘 관찰하였다가 인형을 잔인하게 다 루기 전에 다른 방향으로 관심을 돌려주는 세심한 배려가 필요합니다.
○ 잔인한 장면을 흉내 내는 경우에는 즉시 활동을 중지시키고 왜 그런 행동을 하면 안되는지에 대하여 이해를 시켜야 합니다.
○ 유아가 인형에게 잔인하게 할 때 절대로 화를 내거나 깜짝 놀라는 등의 강한 반응을 보이지 않는 것이 좋습니다.
15. 친구나 형제를 때리는 어린이
▶원 인◀
○ 부모의 사랑을 빼앗기지 않으려는 질투심에서 형제간에 때리는 행동이 나타납니다.
○ 유아들이 밀집하여 노는 상황이나, 적은 놀이감을 가지고 많은 유아기 놀아야 하는 경우에 좌절을 느껴서 때리는 행동을 유발 되기도 합니다.
▶도움말◀
○ 어떤 경우에든 때리는 행위는 안전을 생각하여 즉시 행동을 중지시켜야 합니다.
○ 특정한 유아를 반복하여 때리는 경우에는 둘을 분리시키고 항상 떨어뜨리려는 노력 을 게을리 해서는 안되며, 또한 특정 유아를 때리게 되는 요인을 파악하여 제거해 주어야 합니다.
○ 부모는 때리는 형제에 대하여 야단치거나 훈계를 반복하게 되면 관심을 유도하게 되므로 빨리 애정의 분배를 점검해 보고 적절한 시기에 보상해 줄 필요가 있습니다.

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