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소개글

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목차

Ⅰ. 레크레이션프로그램(레크리에이션프로그램) 사례 1

Ⅱ. 레크레이션프로그램(레크리에이션프로그램) 사례 2

Ⅲ. 레크레이션프로그램(레크리에이션프로그램) 사례 3

Ⅳ. 레크레이션프로그램(레크리에이션프로그램) 사례 4

Ⅴ. 레크레이션프로그램(레크리에이션프로그램) 사례 5

Ⅵ. 레크레이션프로그램(레크리에이션프로그램) 사례 6

Ⅶ. 레크레이션프로그램(레크리에이션프로그램) 사례 7

Ⅷ. 레크레이션프로그램(레크리에이션프로그램) 사례 8

Ⅸ. 레크레이션프로그램(레크리에이션프로그램) 사례 9

Ⅹ. 레크레이션프로그램(레크리에이션프로그램) 사례 10

Ⅺ. 레크레이션프로그램(레크리에이션프로그램) 사례 11

Ⅻ. 레크레이션프로그램(레크리에이션프로그램) 사례 12

ⅩⅢ. 레크레이션프로그램(레크리에이션프로그램) 사례 13

ⅩⅣ. 레크레이션프로그램(레크리에이션프로그램) 사례 14

ⅩⅤ. 레크레이션프로그램(레크리에이션프로그램) 사례 15

ⅩⅥ. 레크레이션프로그램(레크리에이션프로그램) 사례 16

ⅩⅦ. 레크레이션프로그램(레크리에이션프로그램) 사례 17

ⅩⅧ. 레크레이션프로그램(레크리에이션프로그램) 사례 18

참고문헌

본문내용

못 맞출 경우에는 벌칙을 받게 된다.
⑻ 서로 잘 아는 관계에서 해야 재미있다.
. 레크레이션프로그램(레크리에이션프로그램) 사례 11
◇ 난, 알아요
○ 준비물 : 여러 소도구
○ 대형 : 이 열 종대
○ 방법
⑴ 남녀 두 사람이 짝을 이룬다.
⑵ 두 사람은 서로에 대해 자세히 관찰한다. 옷, 장신구, 머리 모양 등등
⑶ 사회자의 신호가 떨어지면 서로 상대방이 보이지 않는 곳으로 간다.
⑷ 각자 자신의 옷과 머리모양과 장신구 등에 변화를 준다.
예 : 반지의 위치나 귀걸이를 바꿈, 벨트를 바꿈, 소매를 걷어올림, 신발을 바꿔 신음
⑸ 10분이 지난 후에 다시 원래의 위치로 돌아와서 상대방이 무엇이, 어떻게 바뀌었는지를 찾아낸다.
⑹ 제한 시간 내에 절반 이상 맞추지 못하는 사람은 벌칙을 받게 된다.
⑺ 짝을 바꾸어 가면서 여러 사람과 해본다.
⑻ 서로에 대해 관심을 가질 수 있는 좋은 기회다.
. 레크레이션프로그램(레크리에이션프로그램) 사례 12
◇ 사랑의 종이비행기
○ 준비물 : 종이, 펜
○ 대형 : 팀별 일렬 횡대
○ 방법
⑴ 3-5m의 거리를 두고 두 팀은 마주본다.
⑵ 모두에게 종이와 펜을 준다.
⑶ 자기 앞에 있는 상대 팀 사람을 대상으로 사랑의 편지를 쓴 후, 편지로 종이 비행기를 접는다.
⑷ 사회자의 신호가 떨어지면 상대 팀을 향해 종이 비행기를 신나게 날린다.
⑸ 모두 종이 비행기를 하나씩 접어들고 읽는다. 벌칙이 적힌 것을 받은 사람은 내용을 발표하고 벌칙을 받는다.
ⅩⅢ. 레크레이션프로그램(레크리에이션프로그램) 사례 13
◇ 사랑의 애드벌룬
○ 준비물 : 풍선
○ 대형 : 이 열 종대
○ 방법
⑴ 두 사람이 한 팀을 이루어 마주보며 손을 잡는다.
⑵ 사회자는 각 팀에게 풍선을 하나씩 준다.
⑶ 사회자의 신호가 떨어지면 두 사람은 풍선을 공중에다 띄우고 입김으로 불어 떨어지지 않게 한다.
⑷ 풍선을 떨어뜨릴 것 같으면 아주 잠깐 동안만 몸 사이에 끼울 수 있다. 떨어뜨리면 실격이 된다.
⑸ 풍선을 가장 오랫동안 공중에 띄우고 있는 팀이 이기게 된다.
ⅩⅣ. 레크레이션프로그램(레크리에이션프로그램) 사례 14
◇ 스크럼 짝짓기
○ 준비물 : 없음
○ 대형 : 원형
○ 방법
⑴ 모두 손을 잡고 노래를 부르며 원형으로 돈다.
⑵ 사회자는 도중에 숫자를 외친다.
⑶ 사람들은 즉시 그 숫자대로 짝짓기를 해서 등을 맞대고 팔짱을 낀 채 앉는다.
⑷ 사회자의 신호가 떨어지면 짝짓기를 한 사람들은 그대로 팔짱을 낀 채 일어나야 한다. 만약 일어나지 못하면 실격이다.
⑸ 실격한 사람들은 벌칙을 받게 된다.
⑹ 점차 인원수를 늘려 나간다.
ⅩⅤ. 레크레이션프로그램(레크리에이션프로그램) 사례 15
◇ 판도라의 상자
○ 준비물 : 상자, 여러가지 물건들
○ 대형 : 자유형
○ 방법
⑴ 사회자는 빈 상자 안에 여러가지 기발한 물건들을 넣어 놓는다.
예 : 껌, 스타킹, 신발, 엿, 돌멩이, 머리카락 등
⑵ 술래에게 판도라 상자 중에서 하나를 선택하게 한다.
⑶ 사회자는 술래에게 판도라 상자 안의 내용물에 대해 질문한다. 이때 다른 사람들에게는 술래가 모르도록 살짝 보여준다.
예 : 이것을 사랑합니까?
이것을 먹고 싶습니까?
어떻게 먹고 싶습니까?
누구에게 주고 싶습니까?
⑷ 어느 정도 질문을 한 뒤 판도라 상자를 열어서 무엇이었는지를 알려준다.
⑸ 술래에게 무조건 \"네\" 또는 \"아니오\"라고만 대답하게 해도 재미있다.
ⅩⅥ. 레크레이션프로그램(레크리에이션프로그램) 사례 16
◇ 스무고개 넘기
○ 준비물 : 칠판(또는 화이트 보드),분필
○ 대형 : 자유형
○ 방법
⑴ 술래를 앞으로 나오게 하고 술래 뒤쪽에다 칠판을 놓는다.
⑵ 사회자는 칠판에 단어를 하나 적는다.
⑶ 술래는 그 단어를 알아내기 위해 사람들에게 질문을 하는데 질문할 때는 이름을 먼저 부른 후 질문한다.
예 : (운동화) 000씨, 먹는 겁니까? 000씨, 지금 이 자리에 있습니까?
⑷ 대답은 \"네\" 또는 \"아니오\"라고만 할 수 있다.
⑸ 사회자는 질문의 횟수를 칠판에 기록한다. 모두 합해서 스무 번의 질문을 할 수 있다.
⑹ 스무 번 동안에 단어를 알아내지 못하면 술래는 벌칙을 받게 된다.
ⅩⅦ. 레크레이션프로그램(레크리에이션프로그램) 사례 17
◇ 바보로 가는 길
○ 준비물 : 카드
○ 대형 : 자유형
○ 방법
⑴ 술래를 한 사람 뽑은 후 단어가 적힌 카드를 술래 뒤에서 어느 한 사람이 들고 있는다.
⑵ 사회자는 술래에게 그 단어에 대해 질문하고 술래는 질문에 대답한다.
⑶ 사회자는 엉뚱한 질문을 함으로 술래를 함정에 빠뜨리고 웃음바다가 되게 한다.
⑷ 단어가 \"모기\"일 경우에 사회자는 \"당신은 이 요리를 좋아합니까?\" \"빈혈에 좋다고 하는데 당신이 빈혈이 있다면 드실 의향이 있습니까?\" 등 짓궂게 질문한다.
⑸ 여러 가지 질문을 한 후 술래가 그 단어를 알아맞히도록 한다.
ⅩⅧ. 레크레이션프로그램(레크리에이션프로그램) 사례 18
◇ 박수센서 작동
○ 준비물 : 없음
○ 대형 : 자유형
○ 방법
⑴ 술래를 잠깐동안 밖에 나가 있게 한다.
⑵ 나머지 사람들은 어떤 것이라도 상관없이 물건을 하나 정해 놓는다.
⑶ 술래를 들어오게 한 후 술래가 그 물건이 무엇인지를 찾게 한다.
⑷ 술래가 그 물건 가까이로 가면 사람들은 박수를 크게 치고 그 물건에서 멀어지면 박수를 작게 친다.
⑸ 술래가 그 물건을 찾게 되면 아주 열광적으로 박수를 친다.
⑹ 술래가 물건을 찾는 것 대신 행동을 취하도록 정해도 재미있다. 악수를 한다거나, 혀를 날름거린다거나, 발레를 한다거나 등으로 모션을 정한 후 술래의 행동이 비슷해지면 박수를 크게 치고 아닐 경우엔 박수를 작게 친다.
참고문헌
권두안, 레크리에이션 지도자의 프로그램 개발실태 분석, 경희대 체육대학원, 2004
김광득, 21세기 여가와 현대사회, 백산 출판사, 2005
박창영, 레크리에이션 이론과 실제; 일신서적출판사, 1997
채준안, 치료레크리에이션 입문, 인간과복지, 2003
천혜정, 치료레크리에이션 프로그램이 노인의 정서에 미치는 영향, 용인대학교 대학원 석사학위논문, 1997
한이석, 치료레크리에이션론, 형설출판사
황규환, 현장 레크리에이션, 로얄이벤트, 1999,

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