목차
1. 스포츠교육모형의 개념
2. 스포츠교육모형의 목적
3.스포츠교육모형의 목표
4. 스포츠교육모형의 개념
5.스포츠교육모형의 특징
6. 스포츠교육모형에서 교사의 역할
7.스포츠교육모형에서 경쟁과 페어플레이
8. 배구 수업 지도안
9. 본시 교수 학습 지도안
2. 스포츠교육모형의 목적
3.스포츠교육모형의 목표
4. 스포츠교육모형의 개념
5.스포츠교육모형의 특징
6. 스포츠교육모형에서 교사의 역할
7.스포츠교육모형에서 경쟁과 페어플레이
8. 배구 수업 지도안
9. 본시 교수 학습 지도안
본문내용
스포츠교육모형의 개념
스포츠교육모형(sport education curriculum model)은 놀이 이론에 기초하여 놀이를 본질적으로 가치 있는 활동 즉, 인생의 중심에 위치하는 인간존재의 주요 측면으로 간주한다. 스포츠 교육 모형에서는 학생이 스포츠에 참여하는데 필요한 기술을 갖게 하고 훌륭한 스포츠인이 되도록 도와주는 것을 체육의 주요 목표로 삼는다(Siedentop, 1980).
따라서 스포츠교육모형은 놀이교육 유형 중의 하나로서 경쟁적이고 표현적인 신체활동을 할 수 있는 개인의 성향과 능력을 발달시키는 과정으로 정의할 수 있다.
스포츠교육모형(sport education curriculum model)은 놀이 이론에 기초하여 놀이를 본질적으로 가치 있는 활동 즉, 인생의 중심에 위치하는 인간존재의 주요 측면으로 간주한다. 스포츠 교육 모형에서는 학생이 스포츠에 참여하는데 필요한 기술을 갖게 하고 훌륭한 스포츠인이 되도록 도와주는 것을 체육의 주요 목표로 삼는다(Siedentop, 1980).
따라서 스포츠교육모형은 놀이교육 유형 중의 하나로서 경쟁적이고 표현적인 신체활동을 할 수 있는 개인의 성향과 능력을 발달시키는 과정으로 정의할 수 있다.
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