놀이지도 계획안

소개글

놀이지도 계획안 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 놀이 선정의 이유

2. 선정한 놀이의 교육적 가치

3. 구체적 놀이 계획안

4. 활동자료 제작과정
- 팽이 만들기
- 손인형 만들기

5. 활동 평가

본문내용

요.
C: 가위요/ 색종이요/ 풀이요..
C: 와~신난다/ 난 만들어서 친 구한테 선물할거에요~
C: 만들면서 옆 친구와 장난치 지 않아요/ 뛰어다니지 않아 요/가위를 사용할 땐 위험하 니까 조심해야 해요~
C: 네~
전 개
종이, 가위, 풀
유의사항을 유아로 하여금 직접 말하도록 유도하고 약속으로 정한다.
T: 선생님이 친구들이 잘 만들 수 있 게 앞에 큰 사진으로 접는 방법을 찍어두었어요. 보면서 접도록 하구 요. 잘 모르는 친구는 손을 들어서 선생님한테 물어보도록 해요.
(아이들과 함께 팽이와 제기 만들기를 한다.)
C: 네~
만드는 순서가 적힌 파워포인트
자료
T: 만들어 본 팽이와 제기를 친구들과 함께 돌려도 보고 제기를 차보도록 해요.
(아이들이 몇 번 제기차기를 한다.)
T: 선생님이 제기 좀 더 재밌게 차는 방법 가르쳐 줄까요?제기 차기에는‘개칙구’라고 해서 한 발을 땅바닥 에 고정시키고 다른 발 안쪽 옆면 으로 제기를 차올리는 방법이 있 어요. 또 쌍발제기라고 해서 두 발 을 번갈아 가면서 차는 방법이 있 어요. 그냥 차보기도 하고 방금 선 생님이 말한 대로도 차 보세요.
참 그 전에 또 선생님이랑 약속 할 게 있어요. 뭐가 있을까요?
T: 맞아요. 약속 꼭 지키도록 해요.
C: 네~
c: 제기가 잘 안 쳐져요.
(몇 번 치다가 안 쳐본다.)
C: 옆 친구가 다치지 않게 조심 해요/ 던지면 안되요.
C: 네~
마 무 리
T: 슬기 반 친구들 우리 큰 바늘이 12 에 갈 때까지 정리하고 모일게요.
(모두 제자리에 음악이 울리자 유아들이 정리를 시작하고, 정리 후 자기 자리를 찾아 이동한다.)
T: 슬기 반 친구들, 선생님이랑 어제 배운 아빠 별, 엄마 별 기억나나요?
T: 선생님이랑 큰소리로 불러 봐요. 시작~
C: 네
C: 네~
아빠 별, 엄마 별 손 유희 가사
PPT자료
<손유희>
아빠 별이 올라 갑니다 반짝! 엄마 별이 올라 갑니다 반짝! 하늘에 서 만났습니다. 뽀뽀 하고 내려옵니다.
머리에서 쉴까요? /아니 아니요
어깨에서 쉴까요? /아니 아니요
무릎에서 쉴까요? /좋아 좋아요~
T: 선생님과 함께 제기와 팽이를 만들 어서 직접 놀이를 해 보았는데 어 땠나요?
T: ○○는 어땠나요?
T: 응 ○○가 말해볼까요?
T: 우와~ 정말 대단한 걸~
T: 오늘 친구들과 함께 만들었던 제기 와 팽이는 선생님이 대근육 활동 영역에 둘 테니까 자유선택활동 시 간에 해보도록 해요.
T: 그럼 다음 시간에는 오늘 팽이치기 와 제기차기 할 때 기억에 남았던 것들을 글로 적어 보구요. 제기와 팽이를 그림으로 그려 볼 꺼예요. 어떤 것들을 적을지 집에 가서 생 각해 보도록 해요.
T: 그럼 의자 정리하고 손 씻고 간식 먹을 준비하세요.
C: 재미있었어요
C: 제기 차는게 좀 어려 웠어요
C: 저요 저요
C: 제 팽이가 제일 오래 돌았어 요~ 헤헷^^
C: 네~
C: 네~
C: 네~
4. 활동자료 제작과정
※ 팽이 만들기
1. 삼각접기를 하세요.
2. 위의 한 장만 비스듬히 접어 내리세요.
3. 다시 펴세요.
4. 삼각형 밑면의 꼭지점과 내려 접은 선의 끝을 맞춰 접으세요.
5. 앞장을 아래로 접어 내리세요.
6. 안쪽으로 끼워 넣으세요.
7. 7장을 만든 후 연결하세요.
8. 뒤로 돌려서 뒤쪽 끝을 접으면서 끼워주세요.
9. 이쑤시개를 끼우면 팽이가 완성됩니다.
※ 손인형 만들기
준비물
부직포, 바늘, 실, 실리콘 등
1. 얼굴모양 밑그림을 그린다.
2. 밑그림을 그린 후 가위로 자른다.
3. 얼굴 크기에 맞추어 눈, 코, 입을 붙인다.
4. 머리를 얼굴모양에 맞추어 알맞는 위치에 귀를 대고 바느질하여 붙인다.
5. 얼굴에 솜을 넣는다.
6. 얼굴과 옷을 바느질하여 붙인다.
(7) 옷을 바느질한 다음 예쁘게 꾸민다.
5. 활동 평가
팽이치기와 제기차기를 해봄으로써 전통 놀이문화 체험의 일환으로 해보았다. 먼저 제기차기와 팽이놀이를 만들어 보니까 팽이와 제기의 구성 원리를 알 수 있었고 또한 직접 제기차기나 팽이치기를 해 봄으로써 양다리의 근육을 튼튼히 해 주며 발의 유연성과 정확도를 높여 주는데 좋은 것 같다. 그러나 앞부분에 종이접기를 하고 팽이치기와 제기차기에 관해 이야기를 나누는 부분이 정적으로 흘러 유아의 반응을 잘 이끌어 내지 못한 것 같다. 그리고 팽이치기나 제기차기를 가지고 단순히 놀이를 하는 것이 아니라 일정 공간에만 제약을 둔 채로 좀 더 활용할 수 있는 게임을 했으면 더욱 더 재밌고 유익한 시간이 되었을 것이다.

키워드

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