일일교육계획안, 일일보육계획안 (나와 우리가족)

본문내용

11:50
표현활동
<주방음악회>
목표 : 주방도구를 이용하여 다양한 소리를 만들어 본다.
악기놀이에서 지켜야 할 약속을 안다.
* 주방기구들을 이용하여 소리내기 활동을 탐색한다.
- 숟가락끼리 부딪히면 어떤 소리가 날까? 한번 들어보자.
- 여러 가지 방법으로 소리를 낸다.(부딪히기, 긁기 등)
- 숟가락끼리 부딪쳐보자. 또는 두드려보자.
- 이 소리는 어떤 물건의 소리일 것 같니?
* 음악회의 악기 연주자들이 어떻게 연주하는지에 대하여 간단하게 이야기를 나눈다.
- 여럿이 소리를 한꺼번에 내면 어떻게 될까?
- 어떻게 하면 여러 주방악기 소리를 아름답게 낼 수 있을까?
* 같은 재료의 주방기구를 가진 유아끼리 앉은 후 각각의 주방악기 소리를 내본다.
- 나무로 된 주방악기의 소리를 내어 보자.
- 숟가락의 소리를 내어 보자.
- 바가지 소리를 내어 보자.
- 어느 소리가 가늘게 들리니?
- 가장 크고 굵은 소리는?
* 유아들에게 익숙한 음악에 맞추어 주방악기놀이를 해본다.
* 주방음악회를 한 느낌을 이야기한다.
- 어떤 것이 가장 재미있었니?
- 또 다른 주방악기로 악기놀이를 한다면 무엇으로 하고 싶니?
* 유아들이 서로 주방악기를 바꾸어서 해보기도 한다.
여러 가지 주방악기
(숟가락, 쇠로 된 컵, 젓가락, 볼, 거품기, 뒤집게, 주전자 뚜껑, 냄비, 바가지)
활동명
활 동 내 용
준비물 및 평가
12:30~1:50
자유선택활동
<언어활동> 동물 집을 찾아줘요
목표 : 각 동물의 집을 찾아본다.
* 동물들이 사는 곳에 대해 이야기를 나눈다.
- 닭은 어디에서 살까?
- 말은 어디에서 살까?
* 동물들이 사는 집을 이야기해본다.
* 이야기하면 그림카드를 함께 보여준다.
동물 집을 찾아요 활동지
2:00~2:20
동화
<아기돼지 삼형제>
목표 : 동화를 즐겁게 들을 수 있다.
* 책제목을 말해준 후 동화를 읽어준다.
* 이야기를 나눈다.
- 어떤 돼지들이 나왔니?
- 삼형제는 어떤 집을 지었지?
- 누구집이 제일 튼튼했니?
- 왜 그랬을까?
- 너희는 언니나 오빠와 어떻게 지내야겠니?
동화책
3:10~3:20
동화읽어주기
<나로 나처럼>
목표 : 동화를 재미있게 듣는다.
* 책제목을 말해준 후 동화를 읽어준다.
* 이야기를 나눈다.
- 어떤 동물들이 나왔니?
- 동물들이 어떻게 움직였니?
- 나는 어떻게 움직였었지?
동화책
평가
출결사항
성별
남
여
계
재적
출석
결석자
투약
아동명
일일보육계획안
담임
원장
생활주제
나와 우리가족
주제
사랑하는 우리가족
소주제
동생
2009년 5월 22일(금)
목표
동생에 대해 알아본다.
동생의 소중함을 느낄 수 있다.
활동명
활 동 내 용
준비물 및 평가
일일시간표
~ 9:00 등원
9:00~10:30 자유선택활동 및 오전간식
10:30~10:40 정리정돈
10:40~11:00 이야기나누기
11:00~11:30 실외활동
11:30~11:50 게임
11:50~12:00 손씻기
12:00~12:30 점심 및 이닦기
12:30~1:50 자유선택활동
1:50~2:00 정리정돈
2:00~2:20 동화
2:20~2:50 실외활동
2:50~3:10 간식
3:10~3:20 동화 읽어주기
3:20~3:30 평가 및 귀가
9:00~10:20
자유선택활동및 오전간식
<조작영역> 곰돌이 가족 옷 입히기
목표 : 곰돌이 가족의 옷을 입혀본다.
* 곰돌이 가족을 살펴본다.
- 누가 있니?
* 곰돌이 가족의 옷을 놓아본다.
- 곰돌이 가족의 옷을 입혀보자.
- 제일 큰 옷은 누구 옷일까?
- 이 예쁜 드레스는 누구의 옷일까?
* 활동이 끝난 후 정리한다.
곰돌이 가족 옷입히기 교구
10:40~11:00
이야기나누기
<동생>
목표 : 동생에 대해 알아본다.
동생의 소중함을 느낄 수 있다.
* 동생에 대해 이야기 나눈다.
- 동생이 있는 친구가 있나요?
활동명
활 동 내 용
준비물 및 평가
* 동생의 소중함을 알아본다.
- 만약에 동생이 없다면 어떨까?
* 사랑을 표현하는 방법에 대해 알아본다.
- 동생을 사랑하면 어떻게 표현을 해야할까?
동생 그림
11:30~11:50
게임
<부케에 꽃 꽂고 돌아오기>
목표 : 게임방법의 규칙을 이해하고, 신체를 움직임으로써 대근육을 발달시킨다.
* 자유선택활동시간에 색종이나 꽃종이, 나무젓가락을 이용해 꽃을 만든다.
* 양편의 수가 같게 하여 두 팀으로 나눈다.
* 결혼식에 가 본 유아가 있는지 물어보고 신랑과 신부에 대해 이야기를 나눈다.
- 결혼식에 신부는 어떤 옷을 입고 있니? 신부는 손에 무엇을 들고 있니?
- 선생님이 준비한 신부 그림에서 빠진 것이 무엇인지 찾아보자.
* 게임의 내용과 방법에 대해 이야기한다.
- 고무줄 나비 넥타이를 목에 건다.
- 바구니에서 꽃을 한 송이 쥔다.
- 신부 그림의 부케에 꽃을 하나씩 꽂아 주고 돌아온다.
* 게임에 필요한 규칙을 의논하여 정한다.
* 완성된 부케를 든 신부의 모습이 어떤지 이야기 나눈다. 또 신랑이 되어 본 느낌에 대해 이야기 나눈다.
고깔 모양의 입체 부케를 든 신부 그림 2개, 나비 넥타이 2개, 색종이나 꽃종이, 나무젓가락
12:30~1:50
자유선택활동
<미술활동> 모빌만들기
목표 : 모빌을 친구들과 함께 만들어본다.
* 활동지 종이를 오려 색칠한다.
* 색칠한 활동지를 코팅 한 후 펀치로 구멍을 뚫는다.
* 색막대를 십자로 만든 후 색실로 연결하여 매단다.
* 평가한다.
- 모빌을 만들 때 무엇이 재미있었니?
종이
크레파스
펀치
색실
색막대
활동명
활 동 내 용
준비물 및 평가
2:00~2:20
동화
<난 여동생은 싫어요>
목표 : 바르게 앉아 동화를 들을 수 있다.
* 동화제목을 읽은 후 동화를 들려준다,
* 동화를 들은 후 이야기 나눈다.
- 언니가 된 친구는 왜 싫었을까?
- 우리 친구들은 동생이 있니?
- 동생이 있어서 어떠니?
동화책
3:10~3:20
동화읽어주기
<나로 나처럼>
목표 : 동화를 재미있게 듣는다.
* 책제목을 말해준 후 동화를 읽어준다.
* 이야기를 나눈다.
- 어떤 동물들이 나왔니?
- 동물들이 어떻게 움직였니?
- 나는 어떻게 움직였었지?
동화책
평가
출결사항
성별
남
여
계
재적
출석
결석자
투약
아동명

키워드

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