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사실적 표현에 두게 된다. 따라서 완성된 작품에 중요도가 높아진다.
색채 사용에 있어서는 시각형은 주로 색이 변화는 효과에 따라 색을 선택하는 경향이 있으며, 비시각적인 아동은 색에 대한 자신의 정서적인 반응에 크게 의존한다.
6. 사춘기(The Adolescence Stage : 13-16 세) : 창의적 활동의 위기
청년기에 들어서는 시기로서 정서적으로 불안함을 보인다. 사실적 표현에 익숙한 아동들은 표현활동에 흥미를 갖고 임하지만 사실적 표현에 미숙한 아동들은 자신을 미술에 소질이 없는 것으로 단정하고 미술을 멀리한다.
※ 아동미술에 관한 연구의 결과
- 어린이 미술에서 발견되는 특성은 어린이의 연령단계에 따라 변함
- 어린이 미술에서 복잡성의 정도는 어린이가 성숙함에 따라 증가.
- 어린이가 성숙함에 따라 표현에서 전체적인 구조의 구성력에 대한 감각이 향상.
- 어린이들은 평면표현에서나 입체표현에서 자신들에게 의미 있는 형태를 과장.
- 어린이 그림에 나타나는 분화의 정도는 그들의 개념 성숙과 관련.
- 어린이가 사용하는 형태, 색채, 구성은 그들의 인성 및 사회적 발달과 관련.
- 미술표현의 기능 면에서 의미 있는 성적 차이는 발견되지 않는다
색채 사용에 있어서는 시각형은 주로 색이 변화는 효과에 따라 색을 선택하는 경향이 있으며, 비시각적인 아동은 색에 대한 자신의 정서적인 반응에 크게 의존한다.
6. 사춘기(The Adolescence Stage : 13-16 세) : 창의적 활동의 위기
청년기에 들어서는 시기로서 정서적으로 불안함을 보인다. 사실적 표현에 익숙한 아동들은 표현활동에 흥미를 갖고 임하지만 사실적 표현에 미숙한 아동들은 자신을 미술에 소질이 없는 것으로 단정하고 미술을 멀리한다.
※ 아동미술에 관한 연구의 결과
- 어린이 미술에서 발견되는 특성은 어린이의 연령단계에 따라 변함
- 어린이 미술에서 복잡성의 정도는 어린이가 성숙함에 따라 증가.
- 어린이가 성숙함에 따라 표현에서 전체적인 구조의 구성력에 대한 감각이 향상.
- 어린이들은 평면표현에서나 입체표현에서 자신들에게 의미 있는 형태를 과장.
- 어린이 그림에 나타나는 분화의 정도는 그들의 개념 성숙과 관련.
- 어린이가 사용하는 형태, 색채, 구성은 그들의 인성 및 사회적 발달과 관련.
- 미술표현의 기능 면에서 의미 있는 성적 차이는 발견되지 않는다
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