목차
청소년 자아 정체감 확립에 대한 연구
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자기탐색과정의 고민
2. 청소년기의 자아정체감의 문제
3. 자아개념과 사회적 배경
4. 자아개념과 관련 요인들간의 상호연관성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자기탐색과정의 고민
2. 청소년기의 자아정체감의 문제
3. 자아개념과 사회적 배경
4. 자아개념과 관련 요인들간의 상호연관성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
얻어지는 자신의 성취들이 종국적으로는 자신의 자아정체감을 굳건한 것으로 만들어 나가는 원동력이 되는 것이다.
끝으로 덧붙이고 싶은 것은 필요한 경우 열린 마음으로 남의 조언을 구할 수 있는 태도 역시 정체감 위기를 극복하는데 도움이 된다는 것이다. 서두의 사례에서 짐작할 수 있듯이, 정체감 위기에서 마음을 앓고 있는 학생이 문제가 너무 심각해지기 전에 일찍 전문적인 상담자나 주위의 적절한 대상에게 마음을 열고 상담을 청해봤더라면 문제는 훨씬 쉽게, 그리고 보다 바람직한 방향으로 해결될 수 있었을 것이다. 이렇게 볼 때, 정체감 위기를 슬기롭게 긍정적으로 극복하기 위해서는 친구, 교사, 부모와의 열린 마음의 대화가 필요하거니와, 필요할 때에는 전문가(심리상담 전문가나 정신과 전문의)를 찾아가 도움을 얻는 것이 바람직하다.
청소년기에 들어서면서 누구나 한번쯤은 자신의 존재에 대한 물음들을 심각하게 여러 가지 제기하게 되고, 이것의 해답을 찾기 위해 힘겨운 노력을 하게된다. 따라서 청소년기에는 고뇌로운 방황 가운데, 실패를 수반하는 여러 가지 시도를 해 본다. 이런 과정을 거쳐 끝내는 정체감의 위기를 성공적으로 극복하여 시간과 공간에 걸쳐 일관적이고 조화로운 자신의 모습인 자아정체감을 확립해 나가는 것이 청소년기에 가장 주요한 과제 중의 하나이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 청소년 심리학, 윤진 교수 외, 도서출판 서원, 1993
2. 자아의 발달, 김기정, 문음사, 1995
3. 청소년은 누구인가?, 남승희, 양서원, 1993
4. 자아정체감에 관한 심리학적 연구, 서봉연, 경북대 대학원 박사학위논문, 1975
끝으로 덧붙이고 싶은 것은 필요한 경우 열린 마음으로 남의 조언을 구할 수 있는 태도 역시 정체감 위기를 극복하는데 도움이 된다는 것이다. 서두의 사례에서 짐작할 수 있듯이, 정체감 위기에서 마음을 앓고 있는 학생이 문제가 너무 심각해지기 전에 일찍 전문적인 상담자나 주위의 적절한 대상에게 마음을 열고 상담을 청해봤더라면 문제는 훨씬 쉽게, 그리고 보다 바람직한 방향으로 해결될 수 있었을 것이다. 이렇게 볼 때, 정체감 위기를 슬기롭게 긍정적으로 극복하기 위해서는 친구, 교사, 부모와의 열린 마음의 대화가 필요하거니와, 필요할 때에는 전문가(심리상담 전문가나 정신과 전문의)를 찾아가 도움을 얻는 것이 바람직하다.
청소년기에 들어서면서 누구나 한번쯤은 자신의 존재에 대한 물음들을 심각하게 여러 가지 제기하게 되고, 이것의 해답을 찾기 위해 힘겨운 노력을 하게된다. 따라서 청소년기에는 고뇌로운 방황 가운데, 실패를 수반하는 여러 가지 시도를 해 본다. 이런 과정을 거쳐 끝내는 정체감의 위기를 성공적으로 극복하여 시간과 공간에 걸쳐 일관적이고 조화로운 자신의 모습인 자아정체감을 확립해 나가는 것이 청소년기에 가장 주요한 과제 중의 하나이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 청소년 심리학, 윤진 교수 외, 도서출판 서원, 1993
2. 자아의 발달, 김기정, 문음사, 1995
3. 청소년은 누구인가?, 남승희, 양서원, 1993
4. 자아정체감에 관한 심리학적 연구, 서봉연, 경북대 대학원 박사학위논문, 1975
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