영재교육-수리(수학)교육활동계획안

목차

영재교육-수리(수학)교육활동계획안1.건강생활영역-'길이를 재어보자'2.사회생활영역-'누가 더 많이 할까'3.표현생활영역-'숫자는 어디에'4.언어생활영역-'규칙을 만들어 보자'5.탐구생활영역-'모양 채워 넣기'

본문내용

으로 네모 동글동글 예쁜 꽃
동그라미는 사랑 만들고 세모는 집짓고
네모는 울타리 만들어 우리 집을 지읍시다.
2. 노래 가사에 나왔던 도형은 어떤 것들이 있었는지 이야기 나눈다.
3. 교실의 여러 가지 물건을 관찰해보고 어떤 모양이 있는지 이야기 나눈다.
가사판
전개
<공간 채우기>
1.유아에게 활동지를 나누어 준다.
2.활동지에 그려진 별, 다각형, 사각형 등의 모양을 채우려면 어떻게 해야 하는지 이야기 나눈다.
3. 채우고자 하는 모양을 선택하여 이름을 확인하고 이야기 해보도록 한다.
(원, 삼각형, 사각형, 오각형 등의 패턴 조각)
4. 활동지에 그려져 있는 모양의 선 밖으로 조각이 튀어나가지 않도록 한다.
5. 같은 모양을 채우기 위해서는 어떤 방법이 있는지 논의한다.
1. 기본 도형의 모양을 말로 표현할 수 있다.
2. 기본 도형을 이용하여 여러 가지 모양을 구성할 수 있다.
별 모양, 원, 다각형, 사각형 등의 모양이 그려진 활동지, 패턴 조각 등
마무리
1. 모양 채우기 활동이 끝나면 유아에게 어떤 점이 어려웠고, 재미있었던 것은 무엇이 있었는지 이야기 나눈다.
2. 각이 없었던 도형은 모양을 채우기가 힘든데 그 이유는 무엇인지 논의한다.
3. 선이 있어야 다른 조각과 만나는데 원은 곡선이라 두 조각을 붙일 수 없다는 것을 안다.
확장 활동
및 평가
<공간 비우기>
1. 교사는 조각을 큰 직육면체로 무늬 없이 맞추어 놓고 유아에게 삼각형이나 사각형모양이 나오도록 조각을 빼내어 보라고 한다.
<활동지 제시 예>
1.사각형을 채워보세요. 2. 삼각형을 채워보세요. 3.별 모양을 채워보세요.

키워드

수리,   수학,   수학교육,   교육계획안,   수리교육계획안