국악교육계획안

목차

*도입
인사굿을 손뼉으로 치며 인사
노래소개
느낌
여러가지 방법으로 불러보기
*전개
장구로 쳐보기
신체표현
그림그리기
전통놀이
*마무리
동화

본문내용

안전하게 놀기, 친구와 싸우지 않기 등)
한 반 친구들이 한꺼번에 하기엔 놀이 규칙 상 힘들므로 팀을 나 누어 놀이를 하도록 한다.
스케치북, 색연필, 싸인펜
(1)원래의 놀이모습을 재현해 준다.
(2)놀이를 변형시켜 지도한다.
(3)유아들이 직접 창 작하여 놀이할 수 있도록 지도한다.
마무리
활동-동화듣기<사물악기가 된 도깨비>
주의 집중 위해 손유희로 시작한다.
재밌는 동화가 왔어요~ 재밌는 동화가 왔어요. 우리 한번 읽어볼까요?
동화 제목을 읽어 본 뒤 제목을 보고 어떤 내용일지 말해보기.
T: 친구들 선생님이 오늘 동화를 들려 줄 텐데요. 제목을 읽어볼까요?
C: <사물악기가 된 도깨비>
T: 제목를 보니까 어떤 내용일 것 같아요?
C: 도깨비가 사물악기가 되는 이야기 일 것 같아요.
C: 도깨비가 변신해서 악기가 되었어요.
T: 그럼 우리 동화를 한번 들어볼까요?
C: 허리는 쭉쭉, 눈은 반짝, 귀는 쫑긋
그림을 천천히 본 뒤 동화를 들어본다.
동화를 듣고 난 뒤 동화내용에 대해 질문하기
T: 이 동화에 누가 나왔나요?
T: 어떤 도깨비들이 나왔었나요?
T: 도깨비들은 왜 사물악기로 변하게 되었나요?
오늘 한 활동을 마무리, 평가해본다.
굿거리 장단 읊으며 무릎 장단치면서 책상에 앉기.
T: 친구들 오늘 어떤 활동이 가장 즐거웠나요?
T: 왜 그 활동이 재미있었나요?
T: 즐겁지 않았던 활동은 어떤 것이었나요?
기분 좋지 않은 일이 있었나요?
T: 왜 그런 일이 일어나게 되었을까요?
T: 다음부턴 어떻게 해야 할까요?
내일의 활동 계획하며 인사 나누기.
동화책
국악교육계획안

키워드

국악계획안,   장구계획안,   산도깨비,   전통놀이