교육의 이해 수업내용 정리

소개글

교육의 이해 수업내용 정리에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.교육이란 무엇인가?
Ⅱ. 실용주의(Pragmatism)교육
Ⅲ. 이상주의(Idealism)와 교육
Ⅳ. 실재주의(Realism)와 교육
Ⅴ. 단군신화와 교육

본문내용

신념을 지닌다.
Ⅳ. 실재주의(Realism)와 교육
합리적 실재주의
고전적 실재주의 (Classical Realism)
실재주의
종교적 실재주의 (Religious Realism)
과학적 실재주의
신 실재주의 (New Realism)
비판적 실재주의 (Critical Realism)
실재주의의 특징
①실재주의에서는 이 우주의 궁극적인 실재·실체는 물질(Matter)이라고 주장한다.
②외적, 객관적인 세계는 관념·마음·정신과 독립해서 존재한다고 본다.
③실재주의에서는 사실주의에 입각한 과학적인 지식을 존중한다.
- 단계적 계단식 교육을 중시.
④실재주의에서는 육체를 중시한다.
- 모든 유기체, 생명체의 생명 그 자체를 중시. 생명은 가능성을 지닌 근본적인 것.
⑤감각적이면서도 조직적인 체계를 중시한다.
- 직접적인 체험과 체득을 중시.
실재주의가 오늘날 현대교육에 주는 영향
1)장점
①논리적이고 체계적인 사려분별을 갖게 하는데 많은 도움을 준다.
②합리적이고 구체적인 목표설정을 하는데 많은 도움을 준다.
③과학적 사고 함양에 많은 도움을 준다.
2)단점
①극심한 비인간화 현상을 초래할 수 있다.
②철저한 기계적 개인주의로 흐르게 할 수 있다.
③병리적인 인간의 차별화 현상을 초래하게 할 수 있다.
실재주의의 주요 학자
: 아리스토텔레스, 토마스 아퀴나스, 베이컨, 홉스, 코메니우스, 로크, 흄, 밀, 헤르바르트, 러셀, 마리뗑, 허친스, 아들러, 브리드, 브라우너, 브라우디
Ⅴ. 단군신화와 교육
단군신화에 나타난 교육적 의미
①단군신화에는 현세지향적이며 인간중심적인 세계관이 나타나 있다.
②곰으로 상징되는, 인내하고 극기하는 인간을 이상적인 인간상으로 하고 있다.
③조화적 우주관이 나타나 있다.
④홍익인간의 사상이 나타나 있다.
▷ 오늘날 우리나라 교육법의 제1조에서는 ‘홍익인간’을 우리교육의 근본이념으로 하고 있다. 단군신화에 나타나 있는 홍익인간을 우리교육의 근본이념으로 하고 있는 이유는 다음과 같다.
①우리 한민족의 근본적인 정신적 사유를 공고히 하기 위해서.
②우리 한민족의 뿌리 형성을 보여주는 단군신화를 우리의 건국신화로 확실히 자리매김 하 기 위해서.
③우리 한민족으로 하여금 홍익인간상을 기르도록 하기 위해서.
즉, 홍익인간상의 핵심이라고 할 수 있는 인간존엄사상의 표현인 ㉠인간중심의 원리 ㉡ 밝음의 원리 ㉢선공후사의 원리 ㉣평등의 원리 등에 입각한 그런 인간상을 기르도록 하 기 위해서.

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