살아있는 교실

본문내용

상대방을 배려하는 긍정적 대화법(I-massage)’등 지.덕.체 측면을 두루 다루고자 한다.
이 책에서는 이론을 실제에 적용한 사례를 보여주며 교사들을 채찍질 한다. 나타와 안정을 부정하고 부단히 노력하고 시행착오를 겪어야만 진정한 교사로 거듭날 수 있음을 느끼게 한다. 이제 두려움의 터널을 지나 3월 봄빛 햇살과 나의 아이들을 만날 날을 기다린다.

키워드

이호철,   교육,   살아있는 교실