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정 수준을 요구하기도 하며 고등학교의 전공과 관계없이 대학에 진학할 수 있습니다.
종합학교는 1970년대초 구 서독에서는 교육개혁의 일환으로 여러 형태의 중등학교를 통합 추가 연계하여 하나로 묶는 9년제의 종학학교를 시도했으나 대다수 국민의 지지를 받지 못했습니다.
고등교육은 1810년 훔볼트(Humboldt)에 의해 설립된 베를린 대학을 계기로 본격적으로 발전했습니다. 3년제 전문대학은 주로 디자인,건축,행정 등에 관한 전공교육을 받고 4년제인 종합대학은 폭넓은 수강 신청권을 부여하고 있으므로 필수과목이 거의 없습니다. 인문학교의 졸업시험인 아비투어에 합격하면 원하는 대학에 입학할 수 있어 입학은 비교적 쉬우나 졸업이 어려운 편입니다. 그래서 중퇴율이 높고 졸업하는데 평균 7년정도 소요한다고 합니다.
종합학교는 1970년대초 구 서독에서는 교육개혁의 일환으로 여러 형태의 중등학교를 통합 추가 연계하여 하나로 묶는 9년제의 종학학교를 시도했으나 대다수 국민의 지지를 받지 못했습니다.
고등교육은 1810년 훔볼트(Humboldt)에 의해 설립된 베를린 대학을 계기로 본격적으로 발전했습니다. 3년제 전문대학은 주로 디자인,건축,행정 등에 관한 전공교육을 받고 4년제인 종합대학은 폭넓은 수강 신청권을 부여하고 있으므로 필수과목이 거의 없습니다. 인문학교의 졸업시험인 아비투어에 합격하면 원하는 대학에 입학할 수 있어 입학은 비교적 쉬우나 졸업이 어려운 편입니다. 그래서 중퇴율이 높고 졸업하는데 평균 7년정도 소요한다고 합니다.
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