게슈탈트 놀이치료와 가족 치료 놀이를 통한 애착 키우기

소개글

게슈탈트 놀이치료와 가족 치료 놀이를 통한 애착 키우기에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.게슈탈트 놀이치료
ⅰ. 소개
1) 성격이론
2) 정신병리모델
3) 치료목표
ⅱ.사례 형성
1) 유기체의 자기조절과 탈감각
2) 반전과 부정적인 내사
3) 통제와 힘
4) 강점
ⅲ.치료목표들
1) 치료적 관계
2) 감각기능과 근육기능의 회복과 분화
3) 자기-지지개발
4) 정서의 표현과 공격성의 구조
5) 유기체적 기능의 통합
ⅳ. 치료에 대한 설명
1) 전개
2) 특별전략
3) 치료단계
4) 치료에서의 저항
5) 종결
ⅴ.기대되는 결과 혹은 예후
ⅵ.결론

Ⅱ.가족 치료 놀이를 통해 애착 키우기
ⅰ. 소개
1) 치료놀이
2) 치료놀이의 차원(영역)
3) 성격이론
4) 애착발달 단계
ⅱ.사례형성
1) 발달력
2) 학교와 또래관계
3) 가족력과 역동성
4) Marschack 상호작용관찰 방법의 분석
5) 평가자료 결과의 요약
6) 치료목표들
ⅳ. 치료에 대한 설명
1) 전개
2) 상황
3) 도구들
4) 치료 빈도와 기간
5) 구체적인 전략
6) 치료단계
ⅴ.기대되는 결과 혹은 예후
ⅵ. 결론

본문내용

인의 지시와 친밀감을 필요로 한다는 사실을 보는 것이 어렵다는 것을 발견했다. 성공적인 부모역할이 과제 완수에 의해서가 아니라 성인의 권위과 양육을 수용하는 Jason의 능력에 의해서 측정된다는 것을 발견했다. 반대로 Jason의 어머니는 자신이 경험했던 것과 같은 문제를 다른 사람들도 경험하는 것을 보는 것이 편했다. 전문가가 Jason의 반대에 부딪혔을 때 무능함을 덜 느끼고 치료자의 제한 설정을 흥미롭게 보고 그의 행동들을 모델로 삼았다. Jason의 행동방식에 대해 거리를 두고 볼 수 있는 시회를 얻었으며, 그의 반응에 대해 어느 정도 공감을 느꼈다. Jason의 적대적 행동의 유일한 표적이 아님을 알게 되었을 때 어머니의 자존감은 상승했다.
[훈습]
Jason이 치료자의 권위를 받아들이고 달래지는 것을 즐기기 시작했을 때, Jason은 보다 퇴행적인 행동을 보였다. 이러한 행동은 공격적으로 됨으로써 그들의 유아적인 욕구로부터 자신을 방어해온 아동들의 전형이다. 부모들은 종종 자녀가 아기처럼 행동할 때 아주 불편해 한다. 해석치료자는 부정적인 많은 단계가 지나간 다음에 Jason의 부모들에게 유아적인 행동을 예견하도록 준비를 시켰다. Jason의 부모들은 이러한 퇴행적인 행동이 Jason과의 친밀감을 증가시킬 수 있는 방식으로 관계를 맺을 시간과 기회를 줄 것이라는 말을 들었다. 치료놀이 훈습은 성인이 긍정적이고 소속감을 주는 태도를 유지하도록 요구한다. 그들은 아동이 그 자신에도 불구하고 즐기도록 도와야 한다.
- 치료놀이 : 아동이 부모와 함께
훈습과정은 부모들이 자녀를 다루는데 통정감을 획득하도록 요구한다. 해석 치료자는 부모들에게 치료놀이 치료자에 의해서 주도된 활동들을 따르도록 도왔고, 그들의 노력에 대해서 지지했다. Jason의 아버지에게는 장난스러운 접근법을 사용하도록 격려하고 Jason이 적대적이거나 공격적으로 되면, 아버지가 개입해서 제한을 설정하도록 요구하였다. 반대로 Jason의 어머니에게 치료자는 보다 달래주고 양육적인 활동들을 하도록 격려하였다. 어머니에게는 Jason이 보다 필요로 하면서 수용적인 방식으로 경험시키도록 도움을 주었다. Jason과 어머니에 대한 치료자의 목표는 그들의 유대를 강화하도록 돕는 것이었다. 이는 학대의 가능성을 줄이는데 특히 도움이 되었다. 부모들과의 세션 내내, 두 명의 치료자들은 지지적이고 낙관적이었다. 서로에게 긍정적인 것만을 말하도록 도와주었다. 치료자는 Jason의 부모들이 집에서도 활동들을 할 것을 요구하였다. 부모들은 결혼 생활의 어려움에도 불구하고 함께 작업한 것에 대해서 칭찬을 받았다. 이 가족 치료놀이 세션들은 부모가 그들의 역할을 완전히 습득했다고 치료자들이 느낄 때 까지 계속되었다.
[종료와 절차]
비록 치료놀이가 단기적이라는 특징이 있고, 그래서 전이가 덜 나타날지 모르지만 종료는 잘 계획된다. 그러나 아동을 다루는 치료자들이 직면하는 것에는 모르는 것이 많기 때문에. 종료의 실제적인 날짜는 적절하다고 생각될 때 까지 정해지지 않는다. 치료자와 부모들은 개선뿐 아니라 잠재적인 개석에 근거해서 종료에 대해 동의를 하게 된다. 일단 구체적인 종료 일이 설정되자, 치료자는 부모들과 Jason에게 세션종료 후에도 그들의 상호작용을 지속하는 것이 중요하다는 것을 상기시켰다. 그들을 그들의 훌륭한 작업에 대해 칭찬을 받았고 처음 치료를 시작했을 때와 비교해서 얼마나 다르게 행동하는지에 대한 예들을 보게 되었다. 치료자는 어머니가 인정해줄 수 있었던 많은 Jason의 좋은 자질들을 지적하였다. 치료자들은 Jason에 대한 그녀의 자긍심을 고양시키도록 작업했고, 그래서 그에 대한 그녀의 자존감과 애착을 키웠다. Jason은 그가 다른이들에게 가져다준 기쁨에 대해 인정받았다. 공식적인 치료놀이 세션들은 종결파티와 함께 12번째 세션에서 종료되었다. 이 파티는 가능한한 잔치처럼 되어야 한다. 모든 이들이 그들의 노력에 대해 축하를 했다. 이 마지막 공식적인 세션의 분위기는 행복하고 낙관적이었다.
ⅴ.기대되는 결과 혹은 예후
전체 가족구성원에게 새로운 경험을 제공했으며, 애착과 이해를 증가시키도록 돕는 것을 목표로 했다. 일단 친밀감을 형성하고 성인이 상황을 주도하는 것을 인정하는 것이 안전하다는 것을 깨닫자 Jason은 이완되었고, 그들의 부모들이 호감을 갖는 방식으로 행동했다. 그 후 그는 사물들을 안전하고 예측 가능하게 만들 때에만 자신을 믿을 수 있다고 느끼는 부담감 없이 삶을 즐길 수 있게 되었다.
치료에서 전체적인 추진이 부모와 아동을 더욱 가깝게 만들었기 때문에, Jason의 부모는 시간이 흐름이 따라 보다 편안하게 느끼게 되었으며 친밀감을 더욱 장려하는 행동을 하게 되었다. 가족구성원 한 사람에 의해 생긴 긍정적인 감정을 다른 가족구성원에게 반영되어 갔기 때문에 반향 시키는 체계가 생겼다. 이 가족의 예후는 매우 좋았다.
ⅵ. 결론
Jason의 부모들은 건강하고 낙관적인 목표를 함께 공유하면서 그들은 삶을 시작했다. 그들은 서로 더 가깝게 되기를 원했고, 그들의 친밀감을 자녀들과 공유하기를 원했다. 이 가족은 그들의 삶을 사랑과 희망속에서 함께 시작했다. 그들이 치료놀이 치료를 찾을 때 까지 그들은 그들의 힘에 대한 판단을 상실했으며, 그들의 자신감을 회복시키고 미래에 대해 보다 낙관적이었던 초기 시절로 되돌리도록 도울 수 있는 외보의 도움을 필요로 했다. 부모들은 그들이 치료놀이 치료자들에 의해서 지지받는다고 느꼈기 때문에, 그들이 아들과 관계를 맺는 새로운 방식들을 배웠기 때문에, 그리고 그들은 더 이상은 과거의 상실경험과 스트레스의 부담을 느끼지 않기 때문에 이것을 할 수 있었다. Jason은 그가 원하는 것을 받을 수 있었기 때문에 이를 할 수 있었다.
치료놀이 치료자들은 이 가족에 대한 그들의 기대로부터 전혀 동요되지 않았다. 그들은 자신감과 낙관을 전달했으며 그들의 지지를 확신했다. 비록 그들은 처음부터 Jason이 매력적이고 보다 자주 상냥함을 나타냄에 따라 치료가 종료될 것을 알고는 있었지만, 치료놀이 치료자들은 부모의 발전과 병행하여 상실감을 느끼지 않을 수 없었다.

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아동복지,   게슈탈트,   놀이치료,   성격이론,   정신병리,   아동보육